什么樣的老師最吃香？原來(lái)他們都有這些特點(diǎn)！（4）

“吃香”的老師怎么給自己“加料”

立志成為優(yōu)秀的教師只是一個(gè)起點(diǎn)，當(dāng)您真正踏上教師的工作崗位后，還需要通過(guò)大量的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和他人的指導(dǎo)指正，一點(diǎn)一滴地去進(jìn)步。經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)聽得多了，我們發(fā)現(xiàn)，所謂“吃香”的老師總離不開這么幾點(diǎn)特質(zhì)：

不忘初心的韌勁：堅(jiān)持信念和自我標(biāo)準(zhǔn)

教育之初心是什么？有老師說(shuō)：“教育之初心在引導(dǎo)和激發(fā)，而不是灌輸知識(shí)；教育之初心在發(fā)展理性，而不是講授道理；教育之初心在鼓勵(lì)從善，而不是理解規(guī)范。”習(xí)近平書記說(shuō)做好老師，“要有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)、要有仁愛(ài)之心。”

其實(shí)不管如何定義“初心”，重要的是老師們能夠在生活的重壓下堅(jiān)持下去，能夠用初心和信念促使自己進(jìn)步。成為一名老師很簡(jiǎn)單，但要成為一名堅(jiān)持初心的好老師不容易！不忘初心才會(huì)讓老師們?cè)诠ぷ髦性诤蛯W(xué)生的交往中用高標(biāo)準(zhǔn)去要求、衡量自己。

一顆好奇熱情的心：善于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)

老師是一個(gè)每天跟兒童和青少年打交道的職業(yè)，所以必須具備對(duì)新鮮事物感興趣的心理。一顆永遠(yuǎn)保持對(duì)外界事物好奇的心才會(huì)推動(dòng)妮妮積極探索新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)、發(fā)展新能力。

老師還要養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，遇到問(wèn)題注意多方面思考；注意總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)之前的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步拓展自己的創(chuàng)新方法和途徑；慣于接受新事物和知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)才能擁有創(chuàng)新精神。

挑戰(zhàn)是每一個(gè)人跨越成長(zhǎng)障礙的關(guān)鍵。教師也不例外，在不斷挑戰(zhàn)自己的過(guò)程中，才會(huì)大幅成長(zhǎng)、提升教學(xué)能力。

寬廣的胸懷：包容不同的價(jià)值觀，容納異見

不得不承認(rèn)，有少數(shù)老師因?yàn)槿狈拸V的胸懷，無(wú)法接受和自己觀念不一樣的人，接受他人的意見和建議更是無(wú)從談起。如此固步自封，必將導(dǎo)致自身的封閉和落后，還會(huì)使自己和他人孤立起來(lái)，無(wú)法融入到多元的圈子里。

胸懷寬廣，不自恃不自滿，為自己的不足留一些空間、為自己的進(jìn)步留一些空間、為他人的美好留一些空間。有多元價(jià)值觀的教師，才有可能跟得上不斷成長(zhǎng)的學(xué)生的想法，與學(xué)生平等和諧相處；才有可能跟得上變化著的先進(jìn)教學(xué)理念和方法，摒棄相對(duì)滯后的教育思想和教學(xué)方法，提升自己。

理想和現(xiàn)實(shí)總有很多差距，有時(shí)可能令您煩惱。但是差距的存在同樣意味著我們還有很多空間去做改善，關(guān)于學(xué)生的，關(guān)于工作的，關(guān)于自身的……老師們，一心一意地去提升自己、追求進(jìn)步吧！希望您的點(diǎn)滴努力中，成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、學(xué)生喜愛(ài)、領(lǐng)導(dǎo)器重的吃香的老師！