【解析】
46. 選C,替換了原文para1中的to write all over the walls of an old house on Governor’s Island.
A:對(duì)原文1-1細(xì)節(jié)信息的改寫(xiě)重組:原文1-1中的learn被改成unlearn , 再結(jié)合train賀draw兩個(gè)原文復(fù)現(xiàn)詞匯,組合成了該干擾選項(xiàng)。
B:對(duì)原文信息的增補(bǔ),文中未提及這個(gè)活動(dòng)是一場(chǎng)show。學(xué)生易選到該選項(xiàng)是因?yàn)槭艿?-1participatory一詞的干擾。
D:屬于無(wú)中生有,artistic creations 未出現(xiàn)過(guò)
47. 選D,由定位詞participants定位在3-1,D選項(xiàng)對(duì)原文的people who are just walking by 進(jìn)行了改寫(xiě)
A,C,B選項(xiàng)受1-2中信息culture addicts, artists….等的干擾
48. 選B,由定位詞2016season 回到原文para4, B答案是對(duì)4-2Each season has a theme , and participants are given … and prompts and asked to cover surfaces with their thoughts and art.
A :原文未提及be free to scribble
C:受到4-4中collaborative一詞的干擾,對(duì)原文進(jìn)行了概念的偷換
D:“他們被要求與其他創(chuàng)作者協(xié)同合作”符合常識(shí),易被學(xué)生搞混
49. 選A,A是對(duì)原文5-1… is a national historic landmark district long used for ….的改寫(xiě)
B:錯(cuò)在only to.. 原文5-4說(shuō)明這個(gè)島嶼還會(huì)對(duì)其他對(duì)象開(kāi)放
C:原文細(xì)節(jié)信息重組,4-5與5-3重組出的錯(cuò)誤信息
D:無(wú)中生有
50. 選D,是對(duì)6-3“people do beautiful work and leave beautiful messages”的改寫(xiě)
A:錯(cuò)在just focused on….原文未提及這點(diǎn)
B:錯(cuò)在help expand the influence of…這個(gè)選項(xiàng)很符合常識(shí),所以易被選去
C:“它開(kāi)啟了許多創(chuàng)造性藝術(shù)家們的事業(yè)生涯”也是個(gè)符合常識(shí)的選項(xiàng),易被選去,但原文未提及這點(diǎn)。
責(zé)任編輯:楊林宇
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