中國(guó)學(xué)生令澳洲高校為難 帶來收入?yún)s拉低學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

英國(guó)“中國(guó)縱橫”咨詢公司助理研究員賈辛塔·基斯特12月24日在澳大利亞東亞論壇網(wǎng)站刊登題為《是教育還是牟取暴利？澳大利亞高等教育系統(tǒng)內(nèi)的中國(guó)學(xué)生》的文章。文章稱，留學(xué)生是澳大利亞高等教育系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分，但不斷下降的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、孤立以及這些留學(xué)生融入程度不夠正令澳大利亞高校頭疼。

中國(guó)學(xué)生在悉尼大學(xué)中國(guó)學(xué)聯(lián)微信公眾號(hào)上的評(píng)論已經(jīng)表明，很多中國(guó)學(xué)生認(rèn)為該校的聲譽(yù)和教學(xué)能力正在下降，他們不會(huì)向其他人推薦這所學(xué)校。對(duì)約1400名中國(guó)留學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，只有11%的人認(rèn)為悉尼大學(xué)質(zhì)量很高。

國(guó)際教育是澳大利亞最大的服務(wù)業(yè)出口項(xiàng)目，并且在總體上是第三大出口項(xiàng)目，2014-2015財(cái)年出口額達(dá)到188億澳元（1澳元約合4.99元人民幣——本報(bào)注）。在國(guó)際上，人們認(rèn)為澳大利亞大學(xué)是聲譽(yù)好、質(zhì)量高、擁有安全校園環(huán)境的教育機(jī)構(gòu)。在澳大利亞高等教育機(jī)構(gòu)招收的留學(xué)生中，中國(guó)留學(xué)生占37.3%，達(dá)到110543人。

提升全球排名的渴望促使澳大利亞高校爭(zhēng)相吸引學(xué)生。而隨著政府為高等教育提供的資金占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重逐年下降，高校越來越多地依賴留學(xué)生來填補(bǔ)這個(gè)缺口。

由于過度依賴留學(xué)生帶來的收入來為研究提供資金，某些高校比其他高校更明顯地感受到了這個(gè)問題。在澳大利亞國(guó)立大學(xué)2016年招收的所有留學(xué)生中，中國(guó)學(xué)生約占60%。在悉尼大學(xué)商學(xué)院，在所有學(xué)生中有61%是來自中國(guó)的留學(xué)生。

但中國(guó)留學(xué)生在澳大利亞大學(xué)中繼續(xù)受到孤立。作為留學(xué)生中的第一大群體，他們的孤立最為明顯。

澳大利亞社會(huì)科學(xué)院、澳大利亞人權(quán)委員會(huì)和澳大利亞大學(xué)聯(lián)盟2010年主辦的一次圓桌會(huì)議強(qiáng)調(diào)，種族主義呈上升趨勢(shì)，這對(duì)澳大利亞高校作為安全教育機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)構(gòu)成了風(fēng)險(xiǎn)。

當(dāng)?shù)貙W(xué)生在口頭以及在社交媒體上表達(dá)對(duì)留學(xué)生的成見，同時(shí)留學(xué)生也在這樣做。當(dāng)?shù)貙W(xué)生認(rèn)為中國(guó)留學(xué)生被當(dāng)成“搖錢樹”，關(guān)于中國(guó)留學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力和學(xué)術(shù)能力的抱怨很常見。

有人稱澳大利亞高校正為了遷就中國(guó)留學(xué)生而降低學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，這在一定程度上強(qiáng)化了上面這些成見。

澳大利亞學(xué)者頻繁指出給中國(guó)留學(xué)生上課的困難，中國(guó)學(xué)生習(xí)慣于一套被動(dòng)的、基于死記硬背的體系，而不是西方高校那種批判性思維和活躍的傳統(tǒng)。悉尼大學(xué)的一名高級(jí)講師稱，本學(xué)期他有20%的學(xué)生不具備課程所需要的英語(yǔ)能力。

另一個(gè)問題是，一些提供論文編輯和撰寫以及直接修改考試分?jǐn)?shù)等服務(wù)的不受監(jiān)管的機(jī)構(gòu)的興起。這些機(jī)構(gòu)主要服務(wù)于中國(guó)學(xué)生。

除了顯而易見的道德困境外，從長(zhǎng)期來看，不斷降低的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)可能意味著，隨著這些高校的排名下降，在澳大利亞高校求學(xué)的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)會(huì)更少。這可能會(huì)對(duì)澳大利亞高校的資金結(jié)構(gòu)造成巨大打擊，所有學(xué)生的教育質(zhì)量都有可能受到影響。

高等教育對(duì)于澳大利亞社會(huì)至關(guān)重要。但高校應(yīng)該將它們?cè)黾又袊?guó)留學(xué)生人數(shù)的渴望與保持學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行平衡。它們還必須認(rèn)識(shí)到對(duì)一個(gè)來源國(guó)過度依賴會(huì)帶來相當(dāng)大的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)。最后，高校必須讓中國(guó)學(xué)生更好地接觸澳大利亞社會(huì)和大學(xué)社團(tuán)。