閩南網7月9日訊(通訊員 黃鴻濱 林麗芳 文/圖)近日,豐澤區(qū)如火如荼地開展全區(qū)中學教師心理健康教育專題培訓,目的在于普及心理健康知識,增強心理健康意識,推進心理健康教育,營造和諧校園環(huán)境,促進學生健康成長。
7月8日下午,泉州市學校心理健康教育專家指導組成員——泉州神和醫(yī)院院長、心理科主任陳元堂醫(yī)師受邀到泉州師范附屬中學開展教師心理健康教育專題講座——《中學生心理問題的識別與干預》。
熱浪滔天,泉州師范附屬中學老師們學習的熱情似火,早早就到教室等待這一場關于“學生心理問題的識別與干預”專題講座。在泉州師范附屬中學施書記的隆重介紹和老師們熱烈歡迎后,陳元堂醫(yī)師緩緩拉開專題講座的序幕。
講座一開場,陳元堂醫(yī)師風趣幽默的講述自己中學時期的“糊涂搗蛋”,在班主任“一語點醒夢中人”后,“浪子回頭”的故事,吸引了老師們的注意,同時也讓老師們了解到學生們迷茫的青春,需要老師的呵護與指引。
如何用能被學生接受的方式
為黑夜里擱淺的小帆船點亮心中那盞燈塔?
陳元堂醫(yī)師用拋錨式教學分享了怎么為學生點亮心中那盞燈塔。在這個過程中,陳元堂醫(yī)師靈活運用7個案例引出中學時期學生常見的困惱及其特點,分析了學生為什么會這樣,身為“擺渡人”的我們該怎么做。讓教師明白學生也有自己的不容易和感受,請放慢步伐,看到學生的困難與掙扎,理解尊重學生,與學生在一起,讓學生學會愛自己,做自己。
講座最后是互問互答環(huán)節(jié)
老師們紛紛向陳元堂醫(yī)師請教自己身邊遇到的一些問題,該怎么處理?“如孩子過度使用手機怎么辦”、“如何把握對孩子的掌控”、“孩子在課余時間探討性該怎么處理”等等。陳元堂醫(yī)師通過多角度分析了問題背后學生和老師的心理,讓老師們耳目一新,從全新的角度看待問題,也看到自己的心聲,并且和老師們展開積極的討論,怎么在實踐中更加有效的實施方案,關注學生心理健康,營造自由安全舒適的學習和生活環(huán)境,為學生潛能的發(fā)展提供可能的空間。
天下沒有不散的筵席,再怎么不舍,也有分離的那一刻。施書記表示了學校對學生心理健康的重視,同時也衷心感謝陳元堂醫(yī)師分享的這場講座有如及時雨,為學校學生心理健康教育工作提供了指導。
雖然這次講座結束了,但是學生心理健康教育一直在路上。
責任編輯:唐秀敏
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