很多河蚌瀕危 福州小伙出書“預(yù)警”

26歲福州小伙郭亮，在做一件“很了不起的事”：學(xué)機械的他，編著了《河蚌》一書，月底即將由海峽出版發(fā)行集團出版。書中，基本把目前能找到和能查到的中國河蚌物種都收錄了。而國內(nèi)這么全面記錄河蚌的書，少之又少。

“《河蚌》不是菜譜，而是一本河蚌啟示錄。”3月7日，在福州的工作室里，郭亮向記者講述了他在20多個省份蹚河調(diào)查的“歷險故事”。

別以為河蚌常見

70%瀕?；驑O危

說起河蚌，福州人并不陌生。郭亮介紹，河蚌比恐龍還要古老，它生活在生態(tài)環(huán)境的基層，有極強的凈化水體的作用，宛如河流湖泊的“心臟”。但可惜的是，越來越多的河蚌種類，還沒被人們認(rèn)知，就消失了。

郭亮從小就喜歡研究昆蟲，“跨界”研究河蚌，要從3年前說起。2019年6月，朋友葉茂送給他兩個產(chǎn)自湖北長江段的蚌殼。

“印象里，蚌殼又薄又脆，而這兩個像磚頭一樣厚實。”覺得神奇的他，開始查閱資料，發(fā)現(xiàn)我國雖是世界河蚌種類最豐富的國家之一，但可查的資料寥寥無幾。除了100多年前，法國傳教士韓伯祿寫過一本關(guān)于中國河蚌的書，便沒有更多的專著。

根據(jù)文獻(xiàn)記載，在中國已知河蚌約有100種，郭亮想，不如自己去收錄一本河蚌“專輯”。

他一邊踏上尋蚌之旅，一邊“廣撒網(wǎng)”，通過遍布全國的博物愛好者、漁民等尋找線索。在收集到50種時，他發(fā)現(xiàn)越來越難進(jìn)行下去。在一些有記載的河蚌棲息地，河流早已干涸，一些種類已找不到活體，只能尋到殼。

“我意識到，這件事我必須堅持。”郭亮說，20世紀(jì)以來，河蚌物種在全球范圍出現(xiàn)明顯消退。在世界自然保護聯(lián)盟瀕危物種紅色名錄中，截至2008年，世界上有37種河蚌滅絕，168種接近滅絕。而在中國，常見的河蚌有20~30種，70%的河蚌種類處于瀕危或者極危狀態(tài)，甚至可能已滅絕。

調(diào)查進(jìn)行時，海峽出版發(fā)行集團獲知郭亮的行動，給予支持，愿助他將調(diào)查集結(jié)成圖鑒，讓更多人認(rèn)識、研究和保護河蚌。

冒險換來許多新發(fā)現(xiàn)

長江流域、云南邊境、新疆戈壁……為編著這本書，3年里，郭亮和朋友去了20多個省份調(diào)查。

江西鄱陽湖河蚌資源最豐富。這些年冬季枯水期，總能看到郭亮戴著帽子、穿著涉水褲、帶著相機，在河床彎腰搜尋的身影。

“涉水褲破了，大冬天褲子全濕透，一腳扎進(jìn)泥里，抬起就沒了一只鞋……”郭亮說，每次他們都是利用業(yè)余時間去，只能停留四五天。為了省時間，他們吃喝都在車上，不是在尋找河蚌，就是在去尋找河蚌的路上。

鄱陽湖水網(wǎng)豐富，水草繁盛，危險也時刻伴隨。有一次，剛從水里出來，轉(zhuǎn)眼就看到岸邊豎著警示牌“血吸蟲疫區(qū)”，讓他們后怕不已。

在新疆，即使夏季，河水也冰冷刺骨。讓人備受折磨的還有肆虐的蚊蟲。郭亮說，最讓他們絕望的是，河床遍布河蚌，卻尋不到要找的種類。

所幸的是，辛苦換來新的發(fā)現(xiàn)。3年來，他們收集到近100個河蚌種類，上千枚標(biāo)本，不少是新記錄種。

在云南瀾滄江流域，他們“順藤摸瓜”在湍急危險的瀑布下發(fā)現(xiàn)了“老撾弓背蚌”，這種河蚌的標(biāo)本全世界都罕見，證明了中國是弓背蚌屬物種的主要產(chǎn)地。

在內(nèi)蒙古大草原，牧民為他們送來馬蹄踏出來的河蚌；在新疆額爾齊斯河，他們記錄到河蚌，刷新人們以為草原、戈壁等沒有河蚌的認(rèn)知。

今年1月，他們又去鄱陽湖，戲劇性踩到一塊碎片，發(fā)現(xiàn)了江西楔蚌。

步甲蟲新物種

以他名字命名

如今，《河蚌》即將出版。他本想做得更完善些，但如果再拖下去，真的有很多河蚌物種來不及保護就消失了。“我只希望大家能像知道要保護大熊貓、江豚一樣，保護瀕危的河蚌。”郭亮說，圖鑒的意義，就是讓人們認(rèn)識河蚌。只有了解，才能談得上保護。

“他正在做一件很了不起的事。”在書的序中，貝類學(xué)者尉鵬這樣贊揚道。他說，這本書不僅艱難收集了最全的河蚌信息，難能可貴的是，郭亮融入自己對物種的觀察和理解。

作為民間博物愛好者，26歲的郭亮已是碩果累累。2021年4月，國際最權(quán)威動物分類學(xué)期刊《ZOOTAXA》記錄認(rèn)可了一種發(fā)現(xiàn)于福建永安的全新物種“步甲蟲”，并以發(fā)現(xiàn)者名字命名為“郭亮珠步甲”，這個郭亮便是他。

幾年前，他和朋友辭去工作，組建“蟲林野趣”工作室。每年他們會花數(shù)月時間到野外考察，尋找新物種，研究生物生存情況。其余時間，則在福州舉辦博物科普類培訓(xùn)班，把大自然的知識傳遞給孩子。（記者 陳丹/文 受訪者供圖）