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東南網3月10日訊(福建日報記者 林蔚)住閩全國政協委員鄭蘭蓀提交提案,建議推進教學儀器研發(fā)及其產業(yè)發(fā)展。

鄭蘭蓀認為,隨著我國經濟水平的發(fā)展,各種科學儀器在各行業(yè)已經得到廣泛應用。因此,教育部有必要要求理化等學科的畢業(yè)生,能夠了解一些重要儀器的基本原理,掌握這些儀器的操作技能,甚至培養(yǎng)初步的研發(fā)能力。然而,當前我國各高校的相關專業(yè)中,只有少數高校有條件配置主要保證科研需求的中高端儀器。在實際教學過程中,學生缺乏實際操作的機會,這樣的實驗教學條件與過程達不到教學質量標準,也不能滿足學生今后工作的需求,更不能培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力。

鄭蘭蓀提出,針對上述情況,我國一些高校教師已經開始研發(fā)結構簡單、成本低廉、可以讓學生明了儀器原理的科學儀器。但目前,這項工作面臨著研發(fā)能力不足、經費短缺、企業(yè)生產意愿低等困難。為此,他建議,教育部制定和發(fā)布政策措施,提供項目經費支持,鼓勵教學儀器的研發(fā)和推廣工作。同時,考慮到教學儀器的生產不應當也不可能贏利,建議有關部門制定政策措施,為相關企業(yè)生產認定的教學儀器予以財稅支持,從而鼓勵企業(yè)參與教學儀器的研發(fā)和生產。

責任編輯:趙睿

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