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動(dòng)不動(dòng)就被家長(zhǎng)控告 法國(guó)老師與家長(zhǎng)關(guān)系有點(diǎn)僵

過(guò)去家長(zhǎng)和老師一起批評(píng)犯錯(cuò)的孩子,而如今老師卻挨學(xué)生和家長(zhǎng)罵。社交媒體上,一名法國(guó)網(wǎng)友貼出了一張這樣一張漫畫,表示維洛“是沒(méi)有教養(yǎng)家長(zhǎng)的受害者” 網(wǎng)絡(luò)截圖

因小事被一個(gè)學(xué)生的母親控告暴力對(duì)待小孩,法國(guó)一名小學(xué)男教師近日自殺,引發(fā)教師團(tuán)體震驚與錯(cuò)愕。一些家長(zhǎng)動(dòng)輒威脅要控告老師,從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)下法國(guó)教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系惡化。

透透氣便沒(méi)再回家

57歲的讓·維洛是瓦茲河谷省歐博納鎮(zhèn)一所小學(xué)的教師。當(dāng)他得知自己被對(duì)方以“加重情節(jié)暴力”罪名對(duì)他提出控告之后,于3月中旬自殺身亡。

讓·維洛自殺源于3月12日課間休息時(shí)的一起小事。據(jù)同事敘述,當(dāng)時(shí)在學(xué)校大院里,維洛走近一個(gè)小學(xué)一年級(jí)男生,叫他從臺(tái)階上下來(lái),但遭到拒絕。維洛再次叫他下來(lái),學(xué)生再次拒絕,維洛于是抓住學(xué)生的手臂,把他拉下來(lái),“期間沒(méi)有使用任何暴力”。

沒(méi)成想學(xué)生的母親當(dāng)晚就試圖與校長(zhǎng)聯(lián)系,但沒(méi)有成功。于是第二天,她提出了“對(duì)未成年人嚴(yán)重施加暴力”的控告。

讓·維洛3月14日早上抵達(dá)學(xué)校,得知自己被控告,大吃一驚,而且學(xué)區(qū)教育局督察也要召見(jiàn)他。驚愕萬(wàn)分以至于無(wú)法上課的維洛只得請(qǐng)了病假、回到家里。

3月15日,讓·維洛送走妻子之后表示要到森林里跑一圈,“讓腦袋透透氣”。但之后他便沒(méi)有回家。下午4時(shí),有人發(fā)現(xiàn)維洛吊死在一棵樹(shù)上。他留下一封信,表示不能忍受家長(zhǎng)對(duì)他的控告,并申明自己無(wú)辜。

為讓·維洛討公道

事發(fā)后,法國(guó)社會(huì)發(fā)起了“為讓·維洛討回公道”的簽名請(qǐng)?jiān)富顒?dòng),希望引起人們對(duì)這些層出不窮、嚴(yán)重?fù)p害教師與家長(zhǎng)關(guān)系的控告的注意。截至3月31日,已有1萬(wàn)多人為讓·維洛簽名請(qǐng)?jiān)浮?/p>

而像讓·維洛這樣選擇走上“不歸路”的教師在法國(guó)也并非個(gè)例。據(jù)法國(guó)非教會(huì)學(xué)校友愛(ài)自治協(xié)會(huì)公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2018年全法范圍內(nèi)教師反映的教學(xué)糾紛總數(shù)量較上一年增加了7%。其中三分之二的糾紛中,教師遭受了包括誹謗中傷、辱罵、威脅等言語(yǔ)暴力。

法國(guó)教育部則表示,盡管很難說(shuō)家長(zhǎng)針對(duì)教師發(fā)起的控告數(shù)目增加,但“教師受到家長(zhǎng)的威脅比以前多是不可否認(rèn)的”。

幾周前,因?yàn)橐粋€(gè)孩子被同學(xué)抓傷,巴黎18區(qū)一所幼兒園的女教師茱麗雅就接到孩子的父親的電話,對(duì)方?jīng)_著她大喊大叫,威脅要控告茱麗雅和校方。“這讓我很沮喪。”茱麗雅說(shuō),因?yàn)樗龑?duì)這個(gè)學(xué)生盡心盡力。蒙彼利埃學(xué)區(qū)的一位女校長(zhǎng)也表示,她所在的學(xué)校里每名教師都至少有一次被家長(zhǎng)責(zé)怪,“只要家長(zhǎng)不高興,就可能以任何理由發(fā)出威脅表示要提出控告”。盡管大多數(shù)時(shí)候,家長(zhǎng)的這些威脅并未付諸行動(dòng),但足以嚴(yán)重影響教師們的日常生活。

教師盼得上級(jí)支持

然而上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或部門的無(wú)所作為也讓法國(guó)教師們心寒。

去年10月,巴黎郊區(qū)一名女教師被一名高中男生持假槍威脅之后,法國(guó)教育部竟然要求教師們“不要興風(fēng)作浪”,這引起了教師們的抗議。教師們?cè)谏缃痪W(wǎng)絡(luò)上留言表示,正是由于缺乏上級(jí)的支持,才讓教師們感受到這種職業(yè)的孤獨(dú)感。“有些教師表示感覺(jué)自己毫無(wú)自我保護(hù)的能力,對(duì)此我能夠理解。”蒙彼利埃學(xué)區(qū)一位女校長(zhǎng)說(shuō)道。

法國(guó)國(guó)民教育部長(zhǎng)布朗蓋4月2日在國(guó)民議會(huì)表示維洛的自殺“令人驚愕和惋惜”,他指責(zé)一些家長(zhǎng)“濫用控告,社會(huì)人際關(guān)系動(dòng)輒循司法解決,以保護(hù)消費(fèi)者的心態(tài)對(duì)待學(xué)校的現(xiàn)象”。他宣布在教育部成立一個(gè)工作小組,讓面對(duì)類似問(wèn)題的教師“不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)”;此外還將創(chuàng)立一個(gè)“協(xié)助模式”,對(duì)受到指控的教師提供心理等方面的協(xié)助。

教師不恰當(dāng)舉動(dòng)激化與家長(zhǎng)矛盾

讓·維洛的遭遇令人痛心。但在法國(guó),確實(shí)有一些教師存在不恰當(dāng)甚至是不當(dāng)舉動(dòng),而這些行為也加劇了教師、學(xué)校與家長(zhǎng)之間的關(guān)系惡化。

去年9月份,法國(guó)圖爾一名合唱隊(duì)老師在被指對(duì)學(xué)生“性侵”后遭短期羈押,最終在獄中選擇自殺。據(jù)法國(guó)媒體報(bào)道,隨著警方調(diào)查進(jìn)行,有6-7名合唱隊(duì)學(xué)生稱在2014年的一次學(xué)校外出活動(dòng)中,他們?cè)饫蠋熜郧?,而?dāng)時(shí)他們只有13到16歲。甚至也有2名年輕學(xué)生稱,該老師曾引誘他們吸食毒品。

在去年10月,法國(guó)羅訥省一名42歲男性沖進(jìn)學(xué)校教室里,在沒(méi)有進(jìn)行任何溝通的情況下,怒扇一名老師耳光,并將對(duì)方的眼鏡打飛到教室另一頭。因?yàn)樗呐畠罕焕蠋熤鸪稣n堂,并被要求脫下褲子打屁股。在被打教師提出訴訟后,打人的男子最終獲刑6個(gè)月,并被罰款750歐元。

今年2月,又是羅訥省,一所高中內(nèi),由于孩子被禁止進(jìn)教室上課,他的父母與老師對(duì)峙,要求老師解釋孩子受罰的原因。對(duì)峙中,學(xué)生父母情緒激動(dòng),多次動(dòng)手擊打老師面部。后者之后被送醫(yī)治療并提起訴訟,兩名家長(zhǎng)也隨即被警方羈押。

歐時(shí) 玖田

責(zé)任編輯:唐秀敏

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