我國留學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)正在發(fā)生快速變化,以中學(xué)生為主體的低齡留學(xué)生發(fā)展迅速。截至2015年11月,赴美就讀的中小學(xué)生已經(jīng)高達(dá)34578人,占在美就讀的國際中小學(xué)學(xué)生的52%,并繼續(xù)保持2位數(shù)增長比例。2018年留學(xué)總?cè)藬?shù)突破60萬大關(guān)。
隨著低齡化留學(xué)人群的增加,留學(xué)生的海外服務(wù)變得更加重要,通常學(xué)生們出國后面臨的問題有:
海外求學(xué)生活習(xí)慣不適應(yīng)。比如我們住在寄宿家庭的學(xué)生,有的學(xué)生反饋早餐不習(xí)慣從冰箱拿出牛奶直接喝,但是這是當(dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣,如果學(xué)生因此認(rèn)為寄宿家庭對他不好,那么一個簡單的生活習(xí)慣適應(yīng)的問題就會轉(zhuǎn)化為和當(dāng)?shù)丶彝サ臏贤▎栴}。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
對國外法律和行為規(guī)范不了解導(dǎo)致的后續(xù)問題。比如前段時間中國女留學(xué)生遭虐案,犯案的幾個學(xué)生一直到法庭上,還沒有正確認(rèn)識到這樣的行為在美國到底意味著什么。在學(xué)習(xí)上,這樣的問題也屢見不鮮。比如美國對作弊和抄襲的界定非常清晰且嚴(yán)格,美國學(xué)生從小就被教育絕不允許有任何形式的作弊,上交的文章中有引用必須注明出處。但是國內(nèi)在這方面缺乏相應(yīng)的教育,導(dǎo)致一些學(xué)生在美國因為不了解當(dāng)?shù)貒?yán)格的規(guī)定,觸犯校方條例而被開除。
親子溝通問題。對出國讀中學(xué)的學(xué)生而言,雖然學(xué)校都有著嚴(yán)格的管理,但是一方面,家長希望更多了解孩子的情況,另一方面很多問題學(xué)校也希望得到家長的配合和溝通。所以如何協(xié)助家長和學(xué)校順暢溝通成為留學(xué)服務(wù)重要的一環(huán)。
招生面試學(xué)習(xí)和選課的問題。中國和美國的學(xué)習(xí)方法有很大不同,美國的中學(xué)是學(xué)分制,學(xué)生根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置和自身的興趣選課。而國內(nèi)的學(xué)生習(xí)慣了家長和老師給做選擇,面對眾多的可選項,往往會很迷茫。此外,雖然美國的中學(xué)都有指導(dǎo)老師,但是我們的孩子有時候會比較靦腆,不敢主動找老師溝通,也會導(dǎo)致選課失誤而影響課業(yè)成績。
責(zé)任編輯:唐秀敏
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