小學(xué)生9個(gè)學(xué)期換了7個(gè)班主任 學(xué)校：為了孩子好

“從一年級(jí)到五年級(jí)，孩子就讀的班級(jí)已換了7個(gè)班主任，這樣做會(huì)不會(huì)影響孩子小升初？”近日，貴陽(yáng)觀山湖區(qū)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(7)班的學(xué)生家長(zhǎng)撥打本報(bào)24小時(shí)新聞熱線96811反映稱，希望學(xué)校能否不要再換班主任了。

頻繁更換班主任

昨日，記者來(lái)到該小學(xué)時(shí)，部分學(xué)生家長(zhǎng)稱，該校一年級(jí)共有8個(gè)班，后來(lái)合并后成了7個(gè)班，現(xiàn)在的五(7)班先后更換了7次班主任，特別是這個(gè)學(xué)期，才開學(xué)10多天又換了一名班主任，本學(xué)期第二名班主任汪老師同學(xué)們也比較喜歡，但擔(dān)心又被換掉。

“如果這樣繼續(xù)下去，馬上就要小升初了，班上的48名孩子該怎么辦？”家長(zhǎng)劉永華(化名)對(duì)記者說(shuō)，希望汪老師將這個(gè)班學(xué)生帶得更長(zhǎng)，能帶到畢業(yè)是最好。

而同學(xué)們說(shuō)，他們不想再換班主任了，盡管才兩天時(shí)間，他們都感覺(jué)汪老師很負(fù)責(zé)，希望汪老師能留下來(lái)繼續(xù)教他們。

對(duì)家長(zhǎng)們和同學(xué)們的擔(dān)憂，該校負(fù)責(zé)人告訴記者，這個(gè)班多次更換班主任事出有因。

學(xué)校系事出有因

據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處兩名負(fù)責(zé)人介紹，從一年級(jí)的8個(gè)班到三年級(jí)時(shí)，因?qū)W校師資嚴(yán)重緊缺和為了提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校征求該年級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)后，將原來(lái)8個(gè)班合并成7個(gè)班。這個(gè)五(7)班，是5年前的一(7)班，當(dāng)時(shí)由金老師擔(dān)任班主任，一年半后到二年級(jí)上學(xué)期結(jié)束時(shí)，因?yàn)榻鹄蠋熾S軍回重慶結(jié)婚調(diào)離學(xué)校，二年級(jí)下學(xué)期學(xué)校立即安排在編的王老師擔(dān)任班主任，但在二年級(jí)下學(xué)期時(shí)遇到王老師產(chǎn)假，學(xué)校臨時(shí)安排陳老師代了幾天班主任。王老師產(chǎn)假回校后，盡管工作量太太，但她卻堅(jiān)持擔(dān)任該班班主任到三年級(jí)結(jié)束。到四年級(jí)開學(xué)時(shí)，考慮到應(yīng)當(dāng)減輕有了孩子的王老師的工作量，經(jīng)學(xué)校調(diào)整，給這個(gè)班換了高老師任班主任，當(dāng)時(shí)就有不少家長(zhǎng)對(duì)此不理解和不予配合，高老師堅(jiān)持“撐了”一個(gè)學(xué)期，到后來(lái)“撐不住”就離開了學(xué)校。

學(xué)校一名相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，為不影響孩子的正常教學(xué)，學(xué)校在四年級(jí)下學(xué)期安排杜老師擔(dān)任該班班主任，期間杜老師考取了特崗教師，還是堅(jiān)持擔(dān)任該班班主任到本學(xué)期結(jié)束才離開學(xué)校。今年到五年級(jí)開學(xué)時(shí)，學(xué)校又安排一名有7年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的史老師來(lái)當(dāng)班主任，但有些家長(zhǎng)們就用不信任的方式對(duì)待史老師，才上班半個(gè)月的史老師“招架不住”，就以要結(jié)婚為由離開了學(xué)校。

為了讓這個(gè)班的同學(xué)成績(jī)能有好轉(zhuǎn)，9月13日，學(xué)校又緊急將一名有著七八年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的汪老師調(diào)來(lái)?yè)?dān)任這個(gè)班的班主任，可是在第一天就遭遇部分家長(zhǎng)“潑冷水”。

都是為了孩子好

昨天下午上課時(shí)，該班很多同學(xué)得知班主任汪老師“遭冷遇”，見(jiàn)到記者來(lái)采訪，同學(xué)們齊刷刷都哭了，汪老師也哭了。

面對(duì)部分家長(zhǎng)的質(zhì)疑，曾在南明區(qū)某小學(xué)擔(dān)任班主任，很受孩子歡迎的汪老師流著淚告訴記者，她是負(fù)責(zé)的，她不想再被家長(zhǎng)們懷疑，接了這個(gè)因種種特殊原因多次換了班主任的班，她的負(fù)責(zé)和她的熱情，一開始就被部分家長(zhǎng)質(zhì)疑，她稱壓力太大，她擔(dān)心再這樣下去，自己也怕“撐不住”。

針對(duì)眼前遇到的情況，學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校會(huì)進(jìn)一步向家長(zhǎng)們解釋清楚，不希望有家長(zhǎng)再給這名負(fù)責(zé)的班主任老師“有壓力”，同時(shí)也會(huì)給這名新班主任用心交流，希望現(xiàn)任班主任汪老師要堅(jiān)持挺住。

“學(xué)校和家長(zhǎng)們一樣的想法，都希望這個(gè)班的同學(xué)能順利過(guò)渡到小學(xué)畢業(yè)，幫助孩子們健康成長(zhǎng)。”學(xué)校一名相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，如果沒(méi)有特殊情況出現(xiàn)，學(xué)校不會(huì)隨意更換班主任，盡管這個(gè)班之前出現(xiàn)一些特殊情況，但每一位換來(lái)的班主任其實(shí)都很負(fù)責(zé)，只是有的家長(zhǎng)見(jiàn)到換了班主任，瞬間都“不適應(yīng)”。

學(xué)校認(rèn)為，家長(zhǎng)們應(yīng)該配合學(xué)校尤其是配合好班主任的工作，一起來(lái)關(guān)心和幫助孩子抓好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，順利完成余下的學(xué)業(yè)。而家長(zhǎng)們也表示，會(huì)一起來(lái)支持新班主任老師的工作，之前部分家長(zhǎng)的對(duì)學(xué)校和老師的誤解，也請(qǐng)學(xué)校和班主任老師能予諒解。