留學(xué)從自律開始 中國留學(xué)生要做“務(wù)正業(yè)”的學(xué)生

熊駿（右三）與自己參加的經(jīng)數(shù)社團的朋友們?yōu)槠谀?fù)習(xí)考試做準備。

姚澤平出國是為了學(xué)習(xí)知識，他給自己制訂了總的規(guī)劃和時間表。圖為他在自習(xí)室專注地學(xué)習(xí)。

張小樂（右）在參演舞臺劇《小王子》。

近日，有一則新聞，尤其引人關(guān)注。加拿大移民局徹查留學(xué)生在讀狀況，不務(wù)正業(yè)者將被遣返。無論曠課、請假等，都需在指定的系統(tǒng)中盡快填報。如果留學(xué)生在加期間未按規(guī)定好好讀書，移民局會對其采取拘留或遣返等措施。

無論是在大洋的哪一端，無論你來自哪一個國家，“學(xué)生”二字都只代表同一個含義：專注于學(xué)業(yè)和體驗。

留學(xué)從自律開始

應(yīng)該成為一生的習(xí)慣

熊駿在加拿大西安大略大學(xué)讀書。他在大學(xué)4年間極少曠課，也沒有請過病假。他認為，學(xué)習(xí)主要還是靠自律。加拿大移民局的政策雖然力度很大，但對于大多數(shù)學(xué)子來說，影響不大。因為只要有明確的學(xué)習(xí)目標和強大的學(xué)習(xí)動力，就不會不認真對待上課，無需他人督促，也無需制度的約束。學(xué)習(xí)是自己的事，還是要靠強烈的自身愿望來驅(qū)動。留學(xué)生在外求學(xué)，家庭的約束力變得微乎其微，而且國外學(xué)校的管理方式也與國內(nèi)不同，寬進嚴出，一般不會有人盯著你、督促你學(xué)習(xí)。這時候留學(xué)生一定要學(xué)會自律。

趙雨婷在美國加州大學(xué)主修哲學(xué)專業(yè)，她對筆者講述了自己對自律的理解。自己才是學(xué)習(xí)的獲利者，所以學(xué)習(xí)要靠自覺。但同時她認為，自律也并不意味著對自己太苛刻。“有的學(xué)生對自己很苛刻。比如原本計劃看書，結(jié)果沒控制住玩了一小時游戲，之后就陷入自暴自棄的自我厭惡中，這樣一來，反而會降低學(xué)習(xí)效率。倒不如承認自己有時候需要玩玩游戲，適度放松，這樣學(xué)起來會更有動力。”

學(xué)會制訂計劃

從提高效率中品味自信

學(xué)習(xí)中存在著一些實用的小技巧，比如提前確立目標、制訂計劃、把學(xué)習(xí)總?cè)蝿?wù)分解成一個一個小任務(wù)等。各人情況不同、學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，適用什么方法也要具體分析。

張小樂（化名）高中畢業(yè)后，想去英國學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)。她給自己的這個目標制訂了計劃：“我先確定總體性目標，有了總體性目標，階段性目標自然就明確了。例如我現(xiàn)在所在的高中與大學(xué)銜接不夠完善，我的當(dāng)務(wù)之急是轉(zhuǎn)到擁有較好升學(xué)顧問的高中，在確定學(xué)校后，再上該學(xué)校官網(wǎng)查招生要求，讓自己努力達標。”她補充說，沒有明確目標的“放養(yǎng)”很容易造成學(xué)習(xí)效率低下。

趙雨婷則不喜歡提前制訂學(xué)習(xí)計劃：“我覺得學(xué)習(xí)技巧要適合自己，每個人的學(xué)習(xí)方式是不同的，要在了解自己特點的情況下選擇合適的方法，不必強求跟別人用一樣的方法。”

努力發(fā)現(xiàn)自我

一定為愛好留出時間

“我的愛好有吉他、擊劍和戲劇。加拿大高中放學(xué)時間比較早，一般在下午3時50分左右，學(xué)習(xí)壓力也不大。我在這學(xué)期提前修了兩年的高中數(shù)學(xué)和物理，剩下的時間我準備用來培養(yǎng)個人興趣，選修自己喜歡的戲劇課，這樣既能滿足愛好，又可以拿學(xué)分。”張小樂說。

留學(xué)期間要學(xué)會勞逸結(jié)合，在規(guī)劃學(xué)習(xí)的時候也要為興趣愛好騰出點時間。興趣愛好能起到為學(xué)業(yè)加分的作用是再好不過的，但有時一些沒有功利性的愛好對于放松身心也很重要。

趙雨婷的愛好是玩游戲，不擅長做學(xué)習(xí)計劃的她一不小心就會在游戲上花費太長時間。后來她還是試著訂計劃，明確要求自己看完多少頁書之后才能玩游戲。她說，最好的辦法是去咖啡館或者圖書館。因為自己的筆記本電腦沒有聯(lián)網(wǎng)就不能玩游戲，而且在那個周圍人都在看書學(xué)習(xí)的氛圍里自己很容易被感染。熊駿說：“我平時比較喜歡看電影、刷知乎、參加社團活動，對我來說，學(xué)習(xí)再緊張也要抽出時間娛樂，不然學(xué)習(xí)會沒有效率。如果在長時間地學(xué)習(xí)一段時間后，精力不能再集中了，就要停下來放松一會兒。否則硬撐下去也是事倍功半。所以我愿意采用勞逸結(jié)合的方法。”