老師用圓規(guī)扎未完成作業(yè)學(xué)生怎么回事？哪個(gè)學(xué)校的老師這樣做？

近日，廣東普寧的一所民辦學(xué)校中，老師用圓規(guī)扎未完成作業(yè)學(xué)生的消息在網(wǎng)上引起了廣泛的關(guān)注，目前，該涉事教師已經(jīng)被公安機(jī)關(guān)控制調(diào)查，這究竟是怎么一回事呢？事件始末詳情及后續(xù)經(jīng)過介紹，一起來看一下。

1老師用圓規(guī)扎未完成作業(yè)學(xué)生

據(jù)了解，在5月27日上午，廣東普寧一家民辦學(xué)校檢查一班級(jí)學(xué)生作業(yè)的時(shí)候，用圓規(guī)扎該班部分未完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行處罰，之后，學(xué)校了解情況之后，立刻聯(lián)系醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)生進(jìn)行消毒處理，在檢查之后，確保被扎學(xué)生身體情況并沒有發(fā)現(xiàn)任何異常。

5月28日，網(wǎng)傳廣東普寧一家民辦學(xué)校教師涉嫌體罰學(xué)生，在接到通報(bào)后，當(dāng)?shù)氐墓?、教育、衛(wèi)健等部門已經(jīng)介入，該涉事老師已經(jīng)被控制調(diào)查，該案件還在進(jìn)一步的調(diào)查當(dāng)中。

同時(shí)，普寧市教育部門責(zé)成該校繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)，做好善后工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)和師德師風(fēng)教育，防止類似事情發(fā)生。

2網(wǎng)友熱議：

“這種人也能當(dāng)老師？上輩子是容嬤嬤嗎？”

“我中學(xué)時(shí)候老師用的是鋼尺，打完之后手里會(huì)有方形血印，我們都沒說什么……”

“這事交給輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)氣急暴躁的家長(zhǎng)吧”

“敢扎我小孩兒看我揍不揍你就完了”