寧津生院士逝世怎么回事 寧津生院士個人資料逝世原因是什么

中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，中國工程院院士，著名大地測量學家、教育家，武漢大學教授、博士生導師寧津生院士，因病醫(yī)治無效，于2020年3月15日16時06分在武漢逝世，享年88歲。

寧津生院士祖籍安徽桐城，1932年10月22日出生于天津。1951年至1956年在同濟大學測量系學習，大學畢業(yè)后進入武漢測量制圖學院任教，先后任助教、講師、副教授、教授。1983年12月加入中國共產(chǎn)黨，1984年至1988年擔任武漢測繪科技大學副校長，1988年至1997年擔任武漢測繪科技大學校長，1991年7月起享受國務院政府特殊津貼，1995年當選中國工程院院士，2018年12月光榮退休。

寧津生院士曾擔任國際大地測量與地球物理聯(lián)合會中國分會委員、國際大地測量協(xié)會中國代表、國務院學位委員會工科評議組成員、國家自然科學基金委員會學科評議組成員、中國測繪學會副理事長、國家測繪局科技委員會副主任、《中國大百科全書》第三版總編委會成員及《測繪學》總顧問和綜論組主編、《辭?！肪庉嬑瘑T會委員和分科主編、國際大地測量協(xié)會學術雜志《大地測量手稿》和《大地測量公報》編委、全國高等學校測繪學科教學指導委員會主任、中國測繪學會教育工作委員會主任、湖北省高等學校設置評審委員會副主任、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專家委員會成員、全國工程教育認證專家委員會測繪地理信息類專業(yè)認證試點工作組組長等職。

寧津生院士長期從事物理大地測量的理論與方法研究，是該領域著名的專家和學術帶頭人。上世紀50年代至70年代，他主要研究我國天文重力水準的理論、方法和精度，其研究成果完善了當時由蘇聯(lián)專家為我國設計的天文重力水準布設方案，部分成果被收入修訂后的我國《天文重力水準測量細則》，作為我國重力測量實際作業(yè)的依據(jù)和標準。70年代末至80年代初，他在國內(nèi)率先開展“利用最小二乘配置確定相對大地水準面的理論和方法”研究，其成果為確定我國大地水準面提供了一種新方法。80年代中后期，他重點研究全球重力場的逼近理論，由他主持完成的國家自然科學基金高技術項目和國家測繪科技發(fā)展基金項目，建立了我國當時階次最高、精度最好的WDM89(180階次)和WDM94(360階次)地球重力場模型。近10多年，寧津生院士投身于國家重大發(fā)展戰(zhàn)略研究，先后完成了“地理世情監(jiān)測的戰(zhàn)略研究”、“測繪科學與技術轉(zhuǎn)型升級發(fā)展戰(zhàn)略研究”等中國工程院重點咨詢項目，為國家工程科技發(fā)展戰(zhàn)略研究做出了突出貢獻。

寧津生院士出版專著、合作編著、翻譯出版教材和外文文獻15部，發(fā)表論文200余篇。主持或參加了多項國家自然科學基金和省部級項目，主持和參與完成的“全國及省市地區(qū)高精度高分辨率似大地水準面的技術研究及實施應用工程”和“海洋測繪和內(nèi)陸水域監(jiān)測的衛(wèi)星大地測量關鍵技術及應用”分別榮獲2004年度和2018年度國家科技進步二等獎。主持或參與完成的“重力場數(shù)據(jù)的多尺度分析技術及其應用”、“衛(wèi)星測高學理論與技術及其應用研究”、“地球重力場精細結(jié)構及我國大地水準面精化的研究”、“地球重力場模型研究”、“整體大地測量”、“大地測量學科發(fā)展戰(zhàn)略”、“地球形狀及外部重力場”等項科研項目，其研究成果及其相應的著作、教材等分別獲得省部級科技進步獎和優(yōu)秀教材、圖書獎。

寧津生院士忠誠黨的教育事業(yè)，為我國測繪高等教育傾注了畢生心血。擔任武漢測繪科技大學副校長、校長10余載，擔任國家測繪局、教育部高等學校測繪學科教學指導委員會“兩委會”主任近30年。他認真貫徹落實高校立德樹人根本任務要求，積極倡導推動以育人為中心的測繪教育教學改革，主動面向?qū)W科發(fā)展前沿和國家重大需求，拓寬調(diào)整測繪專業(yè)辦學方向。在他擔任武漢測繪科技大學校長期間，學校的辦學方向和教學質(zhì)量發(fā)生了質(zhì)的飛躍。在“兩委會”的推動下，我國開設測繪本科專業(yè)的學校，已從原來的30余所，發(fā)展到至今近159所，還有200余所高職高專學校設置了測繪專業(yè)，為推動中國測繪教育事業(yè)發(fā)展作出了杰出貢獻，贏得了測繪教育界高度贊譽。

寧津生院士從教60余年，他治學嚴謹，教書育人，為人師表，深受師生愛戴。他主講《地球重力場》專業(yè)課30多年，每次上課前，他都要重新備課，在講義中增加學科前沿知識和技術最新發(fā)展。1996年，寧津生院士提議“院士同上一門專業(yè)基礎課”，得到了測繪領域院士們的積極響應。1997年9月，《測繪學概論》正式開課。每年武漢大學新生入學時，寧津生院士都會主講《測繪學概論》的第一堂課。作為課程組組長，每年他都要組織修改完善課程內(nèi)容和大綱。六院士同上一門課，執(zhí)著堅守二十年，贏得了廣泛的贊譽?！稖y繪學概論》被稱為“最奢侈的基礎課”，該課程實現(xiàn)了價值引領和專業(yè)教育的深度融合，為我國高校人才培養(yǎng)樹立了典范，人民日報、光明日報、湖北日報等進行了深度報道?！稖y繪學概論》課程榮獲2017年度“第五屆全國教育改革創(chuàng)新特別獎”。寧津生院士主持完成的“面向信息化的測繪工程專業(yè)改革及系列精品課程建設”項目獲得2009年度國家級教學成果二等獎。他帶領的教學團隊榮獲2019年度武漢大學第十一屆“杰出教學貢獻校長獎”。他指導和培養(yǎng)的博士生、碩士生，其中許多學生已經(jīng)成為我國測繪和地理信息領域的中堅力量。寧津生院士80壽辰時，被學生們尊稱為“大地之星”。

寧津生院士對我國測繪教育事業(yè)影響重大，成就深遠。他先后榮獲“湖北省優(yōu)秀教師”、“全國測繪行業(yè)先進工作者”、“全國優(yōu)秀教育工作者”、“荊楚好老師”、“湖北省師德標兵”、“湖北省五一勞動獎章”、“感動中國測繪人物”、“測繪地理信息杰出成就獎”、“衛(wèi)星導航定位科學技術終身成就獎”等榮譽。

寧津生院士是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在測繪教育和研究領域辛勤耕耘60余載，他嚴謹求實、銳意進取、樂于奉獻、甘當人梯、扶持后學，為我國測繪學科的發(fā)展作出了杰出貢獻。他嚴于律己、寬以待人、淡泊名利、博學儒雅、厚德載物，體現(xiàn)了一名模范共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，展現(xiàn)了一位優(yōu)秀中國知識分子的精神風貌。

寧津生院士的一生，是對黨、對國家、對人民利益無限忠誠的一生，是為我國測繪教育事業(yè)發(fā)展嘔心瀝血的一生。寧津生院士的逝世是武漢大學的巨大損失，也是我國測繪教育界和科學界的重大損失。我們一定要學習、繼承和發(fā)揚寧津生院士為人為學為師的優(yōu)秀品格和崇高精神，為把武漢大學早日建成中國特色世界一流大學、為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈奮斗！

寧津生院士千古！

遵照寧津生院士生前遺愿并考慮到當前疫情防控，寧津生院士喪事從簡，不接收花圈，不舉行遺體告別儀式，在網(wǎng)上設立紀念堂。

發(fā)布單位：武漢大學寧津生院士治喪委員會

發(fā)布時間：2020年3月15日