黎明職業(yè)大學：立體矩陣融合賦能 創(chuàng)新技術技能服務

東南網4月20日訊（通訊員 陳遠宏 本網記者 陳詩婷）日前，記者從黎明職業(yè)大學獲悉，該校建設1個國家級、4個省級、3個市級和5個校級科研創(chuàng)新平臺，構建“國家—省—市—校”四級科研平臺協同創(chuàng)新體系。

在新型鞋服材料、智能制造、融媒體等重點領域，學校打造“大平臺+”技術領域中心，融合賦能，創(chuàng)新技術技能服務, 有效服務區(qū)域企業(yè)，特別是“中小微”企業(yè)、重點行業(yè)和支柱產業(yè)的發(fā)展。“當前，高職院校技術技能創(chuàng)新服務平臺建設普遍存在‘分散、封閉、低效’等問題。”據相關負責人介紹，此舉旨在探索破解高職院校面向行業(yè)關鍵技術攻關和中小微企業(yè)開展技術服務的難點，對接新時代科技發(fā)展趨勢，瞄準區(qū)域重點產業(yè)轉型升級，聚焦企業(yè)特別是中小微企業(yè)技術難題。

“要素平臺”發(fā)揮融合資源優(yōu)勢。依托“黎明”產教融合大平臺，凝聚校內外科研人才隊伍、儀器設備、科技平臺、資金匯集、合作機制等5要素，在平臺上展示、演繹，產生“1+1+1+1+1>5”的效應，提高資源凝聚的能力和水平。黎明職業(yè)大學創(chuàng)新用人體制機制，暢通校企人員雙向流動渠道，柔性引進瑞典皇家工學院終身博導王衛(wèi)星、華僑大學教授金福江兩位高層次人才，采用“1+2”內培方式培育種子型科技人才，實現引進人才和本校人才強強聯合，聚焦區(qū)域主導產業(yè)開展協同創(chuàng)新，取得良好成效。

“立體矩陣”創(chuàng)新科研組織模式。“橫向”以科研課題為依托，實現資源橫向流動；以項目為核心，面向行業(yè)、企業(yè)急需解決的共性關鍵技術問題，組建團隊，聯合攻關。“縱向”以團隊建設為核心，培育科研梯隊。通過科研創(chuàng)新平臺建設，學校聯合安踏體育用品有限公司、泉州華中科技大學智能制造研究院、鳳竹紡織科技股份有限公司等協同單位，校企雙方結成協同創(chuàng)新共同體，針對企業(yè)發(fā)展的技術瓶頸問題開展聯合攻關，精準服務區(qū)域企業(yè)發(fā)展。

“三大機制”激活創(chuàng)新內生動力。黎明職業(yè)大學實行“三位一體”運行機制，出臺《黎明職業(yè)大學科研創(chuàng)新平臺建設管理辦法》《黎明職業(yè)大學知識產權保護、管理及轉化實施辦法》等制度，對內構建“校—院—師”三級負責制，對外構建“校—企—生”三方聯動機制，著力打造“教育—管理—考核”三管齊下的管理機制，落實常態(tài)化“檢查—總結—提升”三位一體運行機制。改革人事管理機制，加強人才隊伍建設，規(guī)范崗位設置、人員聘任、評價考核，改革創(chuàng)新人事管理機制。如，與協同單位協商一致，制定《智能制造福建省高職院校應用技術協同創(chuàng)新中心人事管理辦法》等制度，實施“按需設崗、擇優(yōu)錄用，合同聘用、協議管理，績效導向、優(yōu)勞優(yōu)酬，動態(tài)管理、優(yōu)勝劣汰”舉措。創(chuàng)新“三端四位”科技成果轉化服務機制，建立“學校搭平臺、企業(yè)為主體、市場為導向、政府指導、產學研用”結合的一站式技術轉移生態(tài)系統，打造科技成果轉化服務平臺，促進供給、需求、市場“三端”信息匹配；共建科技成果轉化基地，遴選優(yōu)秀項目，實施“選種、培育、孵化、運用”四位一體全鏈條服務機制，“零距離”解決企業(yè)技術難題。

“多元共治”提升運行管理效率。遵循“政府推動、行業(yè)主導、學校支撐、企業(yè)參與”原則，各技術領域中心按需協同，構建政行企校“多元共治”的運行管理模式。政府指導學校和企業(yè)開展工作，給予政策支持，加強政策與成果宣傳。學校立足智能制造、高分子材料加工技術等專業(yè)群建設，瞄準區(qū)域智能裝備與智能制造、大數據、云計算、新材料應用等領域開展應用技術研發(fā)、新技術新工藝應用等共建共享。行業(yè)專家既是學校教師又是企業(yè)員工，肩負“產教研”深度融合重責。企業(yè)全面參與，在專業(yè)優(yōu)化、教學標準制定、課程體系建設、實習實訓、技術攻關等教育教學全過程深度融入。政府、行業(yè)、企業(yè)、學校四者具有很強的互補性，以平臺為紐帶，聯合開展科學研究、成果轉化、行標制定、“三教”改革等，建設成果落地見效。

“四大功能”聚焦平臺提質培優(yōu)。近年來，黎明職業(yè)大學通過提質培優(yōu)、增值賦能、以質圖強，構建集人才培養(yǎng)、科技攻關、智庫咨詢、技術服務于一體的“大平臺+”技術創(chuàng)新服務中心。學校在授權專利數、科研項目數、科研到賬經費、技術服務收入等多項關鍵指標位居全省同行首位，獲全國高職高專院校科研工作先進單位。2019—2020年，培育建設科研團隊25個；與企業(yè)組建產學研用聯合體，開展技術攻關和技術革新160項，惠及中小微企業(yè)6560家；獲批科技特派員58個；新增授權發(fā)明專利37項；縱向科研到款額為285.2萬元，橫向技術服務到款額為559.7萬元；學校獲“泉州市高價值專利培育計劃項目”立項，獲批經費100萬元。教師承擔省部級以上及全國性行指委、教指委科研項目13項；完成咨政報告75件；獲福建省科學技術進步獎二等獎、獲第十四屆福建省自然科學優(yōu)秀學術論文三等獎、獲2020年度全國高職高專黨委書記論壇學術論文獎10項等多獎項。