開學(xué)第一天,8歲的小杰(化名)沒(méi)有回到課堂,而是守在泉州市第一醫(yī)院城東院區(qū)的急診室里,等著突發(fā)急癥昏迷的爸爸醒來(lái)。昨天,東南早報(bào)報(bào)道了小杰的遭遇后,許多愛(ài)心人士紛紛伸出援手,幫忙處理小杰的安置問(wèn)題和回歸校園的事宜。
離開急診室前,小杰向醫(yī)護(hù)人員致謝。
借來(lái)同學(xué)的書本寫作業(yè)
夢(mèng)里爸爸睜開了眼睛 媽媽已有四年沒(méi)見(jiàn)
昨天上午在醫(yī)院急診室的病床上,小杰依然在自己畫畫。醫(yī)護(hù)人員和護(hù)工偶爾經(jīng)過(guò)時(shí),都會(huì)停下來(lái)陪他說(shuō)兩句話。
“我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)爸爸睜開眼睛了。”小杰跟記者聊天時(shí),說(shuō)起了前晚的夢(mèng),偶爾會(huì)靜靜地發(fā)呆,很快又恢復(fù)了活潑。他一直在問(wèn):“你知道我媽媽的名字嗎?你有她的電話嗎?”當(dāng)記者說(shuō)出他母親的名字時(shí),小杰卻沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),只是疑惑地重復(fù)了一遍。
接著小杰掰著手指頭數(shù)了一會(huì)兒,說(shuō)已經(jīng)有四年的春節(jié)沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽了,也沒(méi)有打過(guò)電話,自己也不知道媽媽的電話。“我想媽媽了,想幺爸了。”
考慮到小杰父親的病因,醫(yī)院為小杰做了身體檢查,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常。大家還沒(méi)有告訴小杰他爸爸的病情,小杰只知道爸爸在三樓治療。“我不能回云南去,那樣我爸爸就一個(gè)人了,會(huì)害怕的。”問(wèn)起云南老家的情況,小杰的記憶很模糊,對(duì)奶奶也沒(méi)什么印象。
叔叔表示愛(ài)莫能助 母親電話無(wú)人接聽(tīng)
昨天,記者多次撥打小杰母親的電話,一直無(wú)人接聽(tīng)。其間有兩次被接起來(lái),但對(duì)方都沒(méi)有說(shuō)話,很快就掛斷了。記者又發(fā)短信向?qū)Ψ街v述了小杰和他父親的狀況,之后該號(hào)碼就長(zhǎng)時(shí)間處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。
做身體檢查時(shí)小杰哭鬧著害怕打針,可一聽(tīng)說(shuō)要給幺爸打電話,他的眼睛一下子就亮了。電話里,小杰的叔叔詢問(wèn)了小杰的情況后表示愛(ài)莫能助。“我也實(shí)在沒(méi)辦法幫他啊。”小杰的叔叔告訴記者,自己在打工,來(lái)不了泉州,也不知道他大哥的病該怎么辦。針對(duì)小杰的實(shí)際狀況,記者溝通了許久后,對(duì)方才表示再跟家人商量一下該怎么辦,隨后便掛掉電話。
洛江公安分局河市派出所民警告訴記者,他們也聯(lián)系過(guò)小杰的母親,電話也是無(wú)人接聽(tīng)。警方也在和小杰的叔叔溝通,希望親屬可以來(lái)一趟泉州,妥善處理小杰的安置問(wèn)題。
愛(ài)心人士多方奔走 托管機(jī)構(gòu)伸出援手
在得知小杰的情況后,洛江區(qū)保護(hù)未成年人權(quán)益工作站站長(zhǎng)吳麗蓉很焦心,多方奔走為小杰尋找臨時(shí)安置點(diǎn)。
“已經(jīng)開學(xué)了,他父親在ICU治療,孩子回到學(xué)校后,住宿、看護(hù)、三餐都是問(wèn)題。”吳麗蓉說(shuō)。河市鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)表示會(huì)全力給予幫助。小杰就讀的河市第二中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任也很掛心,昨天幾方力量一直保持聯(lián)系,尋找讓小杰回歸校園的辦法??紤]到小杰年紀(jì)較小,現(xiàn)在又已經(jīng)開學(xué),如果直接送到社會(huì)救助機(jī)構(gòu),對(duì)孩子可能不是最好的處理方式。
恰好學(xué)校旁“刺桐花天天向上”托管機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人是一位經(jīng)常參與公益活動(dòng)的愛(ài)心人士,在聽(tīng)說(shuō)小杰的情況后馬上與吳麗蓉聯(lián)系,表示只要部門完成相應(yīng)的委托手續(xù),托管機(jī)構(gòu)愿意參與其中,可以幫忙暫時(shí)照顧小杰。這樣既可以保證小杰有人照看,也可以讓小杰回到學(xué)校。
離開醫(yī)院住進(jìn)“新家” 小杰今天要上學(xué)了
昨天下午,河市鎮(zhèn)政府工作人員和學(xué)校老師、托管機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人一起來(lái)到醫(yī)院,接小杰“回家”。一聽(tīng)說(shuō)要回到校園,小杰高興得在病床上蹦了起來(lái),很快收拾好東西,牽著班主任的手就要走。“謝謝你們!”離開急診室前,小杰走到每位醫(yī)護(hù)人員的面前,一一向大家鞠躬致謝。
在托管機(jī)構(gòu),小杰遇到了自己的同班同學(xué),兩人馬上開心地聊了起來(lái),一起打飯用餐做作業(yè)。負(fù)責(zé)人介紹,大家聽(tīng)了小杰的遭遇都很同情,這段時(shí)間托管機(jī)構(gòu)會(huì)安排人員幫忙看護(hù)、接送小杰,明天(3日)小杰就可以跟同學(xué)們一起去上課了。
河市第二中心小學(xué)的校長(zhǎng)告訴記者,學(xué)校已經(jīng)跟相關(guān)的老師同學(xué)都交代好了,大家這段時(shí)間會(huì)一起照料小杰,還會(huì)安排心理老師,適時(shí)對(duì)小杰進(jìn)行心理干預(yù)。
安置好小杰后,已經(jīng)是晚上6點(diǎn)多了,吳麗蓉這才稍微安心,接著又馬不停蹄地給小杰準(zhǔn)備購(gòu)置書包、衣服的事情去了。(記者 林加華 蘇凱芳 文/圖)
責(zé)任編輯:唐秀敏
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