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海峽網(wǎng)4月25日訊(海峽網(wǎng)記者 李牧晨)戴上HoloLens,你可以是商人、官員或是詠春拳師,“從天而降”三坊七巷,和嚴(yán)復(fù)對話、同鄉(xiāng)紳作揖,在橋邊點(diǎn)燃孔明燈許愿……4月25日至29日,第四屆數(shù)字中國建設(shè)峰會成果展在福州舉辦。網(wǎng)龍攜旗下多款數(shù)字教育產(chǎn)品亮相,展館內(nèi)的AR課堂、AI李清照、以CAVE技術(shù)打造的數(shù)字黨建光影展示館等產(chǎn)品,吸引市民爭相體驗。

AI李清照+空間穿越 網(wǎng)龍教育產(chǎn)品閃耀第四屆數(shù)字中國建設(shè)峰會成果展

網(wǎng)龍展示的數(shù)字教育產(chǎn)品吸引了大批觀眾參觀體驗

AR/MR助陣 “頭號玩家”空降三坊七巷

“哇!是三坊七巷!可以放孔明燈!我放了!”4月25日,在“數(shù)字福建館”的VR/AR展區(qū),幾位市民正頭戴HoloLens(混合現(xiàn)實頭戴式顯示器),在網(wǎng)龍AR課堂內(nèi)玩得樂不思蜀。

AI李清照+空間穿越 網(wǎng)龍教育產(chǎn)品閃耀第四屆數(shù)字中國建設(shè)峰會成果展

網(wǎng)龍AR課堂為觀眾帶來奇妙的虛擬世界體驗

記者戴上HoloLens,便擁有了“上帝視角”,看到本陳設(shè)著數(shù)字產(chǎn)品的展館內(nèi),赫然出現(xiàn)了正在過元宵燈會的三坊七巷俯瞰立體畫面,熱鬧非凡。伸出手掌,一位青年學(xué)生便在手上生成,將其放入三坊七巷,便已進(jìn)入虛擬世界。在虛擬世界里,只要視線在場景中停留三秒,就可以“觸發(fā)任務(wù)”:在詠春拳師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)武藝、在安泰河邊放孔明燈……像是電影《頭號玩家》里的主角,親身深入游戲場景。但與《游戲玩家》不同的是,戴上HoloLens的體驗者可以看到虛擬和現(xiàn)實混合,展館內(nèi)陳設(shè)的產(chǎn)品和虛擬世界里的畫面在面前共存。

據(jù)了解,AR課堂中,采用了AR/MR技術(shù),即增強(qiáng)現(xiàn)實、混合現(xiàn)實技術(shù),實現(xiàn)了人在虛擬和真實環(huán)境里的互動。如果用戶事先用iPad拍照,則可以自己的照片生成角色人物,參與其中。

“與VR+教育一樣,AR/MR技術(shù)也可以應(yīng)用在各類教育場景中。”網(wǎng)龍工作人員介紹,在傳統(tǒng)教學(xué)中,一些抽象的課程往往無法引起學(xué)生共鳴,但如果用AR/MR技術(shù),將這些內(nèi)容直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前,不僅易懂易記,也更容易激發(fā)學(xué)生求知欲。同時,AR課堂內(nèi)可實現(xiàn)多個用戶同時操作一個物體,達(dá)到多人協(xié)作共同完成任務(wù)的目的。

在VR/AR展區(qū)內(nèi),網(wǎng)龍星際研學(xué)也采用VR課堂應(yīng)用等一系列數(shù)字化成果,為參展學(xué)生上了一堂別開生面的體驗課。

女詞人也是段子手 AI李清照現(xiàn)場“自黑”圈粉無數(shù)

“我是幼時貪玩,玩到溪亭日暮;年少貪酒,喝到沉醉不知?dú)w路;方向感差,誤入過藕花深處的易安居士李清照……”6號館網(wǎng)龍展區(qū)的5G移動智慧教室里,一位古風(fēng)打扮的仿真機(jī)器人正擺出rock的手勢,聽完才知道,她的角色設(shè)定竟然是李清照。但其“自黑”的介紹、嘻哈的韻腳和婉約詞派代表形成的反差萌,吸引了不少市民圍觀,紛紛期待她接下來還會有什么驚人語錄。

AI李清照+空間穿越 網(wǎng)龍教育產(chǎn)品閃耀第四屆數(shù)字中國建設(shè)峰會成果展

位于網(wǎng)龍5G移動智慧教室里的AI李清照能夠與觀眾互動

據(jù)介紹,這款“李清照”,已具備人臉識別、課堂考勤、班級秩序管理、教室智能設(shè)備管理等功能。在現(xiàn)場,她能夠根據(jù)指令做出眨眼、點(diǎn)頭、抬手等動作,還能在課堂上擔(dān)任老師角色,通過網(wǎng)龍自主研發(fā)的備授課一體化產(chǎn)品101教育PPT為學(xué)生演示課件,進(jìn)行授課服務(wù)。

“我們希望通過AI老師機(jī)器人和AI助教的配合,從軟硬件兩方面,全方位輔助、配合老師打造與眾不同的“雙師課堂”,讓老師有精力做更有效率的教育。”網(wǎng)龍工作人員介紹,目前,網(wǎng)龍仿真型AI機(jī)器人已獲得四十多項國家專利,可以針對不同場景定制不同功能。本次展出的,即專為教學(xué)研發(fā)的AI老師機(jī)器人。

獻(xiàn)禮中國共產(chǎn)黨成立100周年 網(wǎng)龍采用cave技術(shù)“重走長征路”

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,峰會配套的數(shù)字中國創(chuàng)新大賽特意設(shè)置了“數(shù)字黨建”新賽道,旨在推動數(shù)字科技與新時期黨建有機(jī)融合。在成果展現(xiàn)場,不少企業(yè)也攜數(shù)字黨建產(chǎn)品亮相,獻(xiàn)禮建黨百年。

AI李清照+空間穿越 網(wǎng)龍教育產(chǎn)品閃耀第四屆數(shù)字中國建設(shè)峰會成果展

網(wǎng)龍借助CAVE沉浸式投影技打造了中國共產(chǎn)黨成立100周年 數(shù)字黨建光影展示館

在6號館,網(wǎng)龍借助CAVE沉浸式投影技術(shù),以“重走長征路”為主題,打造了一個四面高度沉浸式體驗空間——中國共產(chǎn)黨成立100周年 數(shù)字黨建光影展示館。走進(jìn)展館,仿佛走進(jìn)時光隧道,南昌起義、秋收起義、井岡山會師、古田會議等中國共產(chǎn)黨百年黨史上的重要?dú)v史事件以渾然一體的360度影像在眼前鋪開,配合立體環(huán)繞音樂與背景解說,仿佛置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)場,英勇戰(zhàn)斗的先烈在身旁浴血奮戰(zhàn)……

展館工作人員介紹,網(wǎng)龍以中國共產(chǎn)黨百年黨史為內(nèi)容,創(chuàng)造性地將黨史、藝術(shù)和科技有機(jī)融合,打造了一個沉浸式、視覺化、具備參與感的裸眼3D沉浸空間,讓觀眾通過真聽、真看、真感受的身臨其境震撼體驗,銘記光輝歷史,傳承革命精神。本次展出的僅是小型光影體驗館的預(yù)熱影片,7月1日,網(wǎng)龍將在數(shù)字教育小鎮(zhèn)展出更大型、更完整的史詩影片,獻(xiàn)禮中國共產(chǎn)黨成立100周年。

此外,網(wǎng)龍還展出了黨史學(xué)習(xí)艙、數(shù)字黨建互動課堂、福建歷史文化VR專題等紅色教育產(chǎn)品,應(yīng)用VR、數(shù)字化等現(xiàn)代科技手段,以數(shù)字化技術(shù)深入挖掘紅色資源的價值內(nèi)涵,創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)教育形式。

AI賦能 網(wǎng)龍數(shù)字教育成果助力智慧校園建設(shè)

在本次成果展上,網(wǎng)龍還展出了中央電化教育央館中小學(xué)虛擬實驗(下稱“央館虛擬實驗”)、網(wǎng)教通、101教育PPT、VR人生2.0、5G移動智慧教室等一系列數(shù)字教育最新成果。

“我們的數(shù)字教育產(chǎn)品和解決方案,已經(jīng)在全國多個城市落地。并為傳統(tǒng)課堂帶去了煥然一新的改變。”網(wǎng)龍首席執(zhí)行官熊立博士介紹,網(wǎng)龍智慧校園解決方案已成功中標(biāo)濱海新城多個學(xué)校;并和福州三中、福州八中、長樂一中等7所中小學(xué)簽訂了戰(zhàn)略合作。

而網(wǎng)龍的央館虛擬實驗,則融合了AI、3D、VR等前沿技術(shù),并經(jīng)過教育專家指導(dǎo)論證,能高度還原逼真的物理、化學(xué)、生物、科學(xué)等學(xué)科的實驗現(xiàn)象與過程,有效拓展了實驗教學(xué)的廣度和深度,助力中小學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量提升。

據(jù)介紹,網(wǎng)龍央館虛擬實驗也已率先在福州、武漢市漢陽區(qū)、成都、廣州、銀川、邯鄲等全國6個實驗區(qū)的68所中小學(xué)展開教學(xué)試點(diǎn),未來還將走進(jìn)全國更多中小學(xué)實驗課堂。

現(xiàn)場花絮:網(wǎng)龍星際研學(xué)

AI李清照+空間穿越 網(wǎng)龍教育產(chǎn)品閃耀第四屆數(shù)字中國建設(shè)峰會成果展

網(wǎng)龍星際研學(xué)活動邀請屏東中學(xué)的學(xué)生體驗VR技術(shù)帶來的教學(xué)效果

戴上VR眼鏡,就可以上天下海,和水里的魚兒近距離接觸……更生動、形象地掌握抽象的知識點(diǎn)。4月25日下午,在數(shù)字中國建設(shè)峰會成果展現(xiàn)場,網(wǎng)龍星際研學(xué)展示了沉浸教室VR課程應(yīng)用等一系列數(shù)字化研學(xué)成果。為屏東中學(xué)20名初中生及現(xiàn)場數(shù)名小學(xué)生分別提供了《走進(jìn)VR,了解虛擬現(xiàn)實》及《感受海洋之美》兩門不同的VR體驗課程,將知識點(diǎn)通過數(shù)字化呈現(xiàn),讓學(xué)生們通過身臨其境的體驗,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣和動力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛生物的情感等。

責(zé)任編輯:莊婷婷

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