加快建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)際城市,市委市政府提出實(shí)施科教興城等九大專項(xiàng)行動(dòng)。福州要如何在科教興城上發(fā)力,市人大代表踴躍建言獻(xiàn)策。
聚焦一
打造全國(guó)一流大學(xué)城
加快科技強(qiáng)市建設(shè)
【代表觀察】“現(xiàn)代化國(guó)際城市,要有規(guī)模,也要有產(chǎn)業(yè),有科技支撐,產(chǎn)業(yè)才能更強(qiáng)。”市人大代表鄭書鴻說(shuō),大學(xué)城的科研人才、科研力量,是科技發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。打造全國(guó)一流大學(xué)城,將為全方位推動(dòng)福州高質(zhì)量發(fā)展超越蓄勢(shì)賦能。但目前,福州大學(xué)城片區(qū)在一定程度上存在片區(qū)規(guī)劃不完善、交通通達(dá)性不佳等問(wèn)題,亟待優(yōu)化。
市人大代表朱祖平認(rèn)為,城市和大學(xué)要協(xié)同發(fā)展。城市為大學(xué)提供完善的配套,是留住人才的一大重要因素。大學(xué)代表了一個(gè)城市的文化氣質(zhì)和創(chuàng)新能力,是吸引人才聚集的一大關(guān)鍵。打造全國(guó)一流大學(xué)城,不僅能為福州儲(chǔ)備人才,還能提升城市吸引力。
【代表建議】
“軟硬兼施”提升綜合實(shí)力
如何加快打造全國(guó)一流大學(xué)城?鄭書鴻建議,完善規(guī)劃設(shè)計(jì),加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),特別是交通、教育、醫(yī)療等公共服務(wù)設(shè)施的建設(shè),解決人才住房保障、子女就學(xué)等問(wèn)題,讓科研人才、師資隊(duì)伍能后顧無(wú)憂地投入到科研創(chuàng)新中,讓福州大學(xué)城成為人才聚集的高地。
如何提升福州大學(xué)城的綜合實(shí)力?鄭書鴻認(rèn)為,除了加強(qiáng)各大院校的辦學(xué)水平外,還可以引進(jìn)國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)來(lái)辦分校,強(qiáng)化大學(xué)城的師資、科研力量,從而放大聚集效應(yīng)。
市人大代表朱祖平建議,要以建設(shè)一流大學(xué)為目標(biāo)與核心,通過(guò)示范帶動(dòng)作用推動(dòng)其他學(xué)校發(fā)展,實(shí)現(xiàn)大學(xué)城辦學(xué)水平的整體提升。同時(shí),推動(dòng)大學(xué)城產(chǎn)學(xué)研用深度融合,吸引高科技企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)落戶聚集,提升片區(qū)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造的實(shí)力。
“此外,要加強(qiáng)高科技企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)以及院校之間資源、師資、課程、科研實(shí)驗(yàn)室等的共享,發(fā)揮規(guī)模效益。”朱祖平說(shuō)。
聚焦二
打造創(chuàng)新平臺(tái)
提升產(chǎn)業(yè)鏈整體水平
【代表觀察】建設(shè)高水平科技研發(fā)創(chuàng)新平臺(tái)是實(shí)施科教興城專項(xiàng)行動(dòng)的一大重要任務(wù),其中,提升產(chǎn)業(yè)鏈整體水平至關(guān)重要。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)是推動(dòng)福州市經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎,市人大代表倪真尤為關(guān)注福州市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
倪真說(shuō),福州市擁有一批特色鮮明的龍頭企業(yè),具備良好的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。但在“5G+物聯(lián)網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展中,存在一些問(wèn)題,比如,規(guī)模效應(yīng)還應(yīng)放大,移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)亟待進(jìn)一步提升等。
【代表建議】
建設(shè)福州市“5G+物聯(lián)網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)示范基地
倪真建議,要加快建設(shè)福州市“5G+物聯(lián)網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)硅谷,完善整體布局,構(gòu)建上規(guī)模、高質(zhì)量發(fā)展體系。健全移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈,支持專用芯片、模組、設(shè)備等產(chǎn)品研發(fā)工作,提高芯片研發(fā)和生產(chǎn)制造能力。
倪真認(rèn)為,可以在產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較好的馬尾、長(zhǎng)樂(lè)等地,建設(shè)福州市“5G+物聯(lián)網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)示范基地,由點(diǎn)帶面,推動(dòng)形成產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)生態(tài)。“可由政府發(fā)起,通過(guò)社會(huì)資本來(lái)建設(shè),整合上下游產(chǎn)業(yè)鏈,充實(shí)移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)資源庫(kù),使整個(gè)生態(tài)鏈更完整充分,形成聚合效應(yīng)。”倪真說(shuō),還可以通過(guò)示范基地平臺(tái),開展創(chuàng)新與應(yīng)用實(shí)踐案例征集入庫(kù)工作,提供交流推廣、投融資需求對(duì)接等服務(wù),更好促進(jìn)整個(gè)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。
聚焦三
加強(qiáng)教育強(qiáng)市建設(shè)
提升基礎(chǔ)教育品質(zhì)
【代表觀察】教育是民生之本、強(qiáng)國(guó)之基。如何提升基礎(chǔ)教育品質(zhì)成了不少代表關(guān)注的焦點(diǎn)。
市人大代表鄢秀惠關(guān)注鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的發(fā)展。鄢秀惠說(shuō),受城鎮(zhèn)化等因素影響,農(nóng)民工進(jìn)城使得鄉(xiāng)村學(xué)校的適齡學(xué)生減少,一些鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)模變小。
“鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校存在師資力量較弱、教學(xué)教研氛圍不夠濃厚、教學(xué)質(zhì)量難以提升等問(wèn)題,影響學(xué)生的全面發(fā)展。”鄢秀惠說(shuō)。
市人大代表李智平則聚焦學(xué)前教育。李智平說(shuō),近幾年,福州市對(duì)學(xué)前教育的重視,以及學(xué)前教育所取得的成就有目共睹。但普惠性民辦幼兒園的創(chuàng)辦工作仍是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),距離群眾想讓子女享受到優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的愿望還存在一定差距。
【代表建議】
創(chuàng)建鄉(xiāng)村小規(guī)模特色學(xué)校品牌
鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)“小而優(yōu)”?鄢秀惠說(shuō),可有針對(duì)性地出臺(tái)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校教師能力提升計(jì)劃,開展專項(xiàng)培訓(xùn),切實(shí)提高教育教學(xué)能力。提高鄉(xiāng)村教師待遇與地位,讓有情懷的教師愿意到鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校潛心教書、用心育人。
此外,鄢秀惠建議,創(chuàng)建鄉(xiāng)村小規(guī)模特色學(xué)校品牌,優(yōu)先在鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展教育信息化,開設(shè)遠(yuǎn)程同步課堂,讓鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的課堂教學(xué)與城鎮(zhèn)學(xué)校同步。結(jié)合鄉(xiāng)土文化、地方資源、地方風(fēng)俗、地方傳統(tǒng)、地方名人等,創(chuàng)建特色學(xué)校,傳承鄉(xiāng)村文化。
如何加快推進(jìn)普惠性民辦幼兒園發(fā)展?李智平建議,進(jìn)一步掃除普惠性民辦幼兒園發(fā)展的體制性障礙。出臺(tái)鼓勵(lì)性政策,支持社會(huì)公益組織、慈善機(jī)構(gòu)和集體創(chuàng)辦符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園,并通過(guò)提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、補(bǔ)助建園費(fèi)用、補(bǔ)貼生均經(jīng)費(fèi)、提供專業(yè)師資等辦法,加大政府購(gòu)買公共服務(wù)的力度。
聚焦四
激發(fā)人才創(chuàng)新活力
加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)
【代表觀察】城市的發(fā)展、產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)離不開創(chuàng)新人才的驅(qū)動(dòng)。“近年來(lái)我市的人才工作有了較大突破,但與跨越發(fā)展的要求相比,還存在一定差距。”市人大代表傅天龍說(shuō),特別是在產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)上,福州市還有較大的提升空間。福州市要本著“政府積極搭建平臺(tái)、企業(yè)發(fā)揮主體作用、充分運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制”的原則,認(rèn)真謀劃并實(shí)施產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)工作。
【代表建議】
建強(qiáng)吸納專技人才平臺(tái)
如何激發(fā)產(chǎn)業(yè)人才創(chuàng)新活力?傅天龍認(rèn)為,環(huán)境對(duì)吸引產(chǎn)業(yè)人才至關(guān)重要,政府要在全社會(huì)營(yíng)造崇尚技能、鼓勵(lì)創(chuàng)新的社會(huì)風(fēng)尚,為專技人才積極營(yíng)造良好的工作、生活環(huán)境,特別是要加強(qiáng)可以吸納專技人才的載體和平臺(tái)的建設(shè)。
同時(shí),要全方位培養(yǎng)人才。傅天龍建議,大力發(fā)展高等職業(yè)教育,積極推進(jìn)現(xiàn)有職業(yè)院校的優(yōu)化組合,帶動(dòng)職業(yè)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)。支持主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)突出、有專業(yè)優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)、有職業(yè)培訓(xùn)實(shí)力的企業(yè)參與職業(yè)院校的兼并重組,領(lǐng)銜主辦相關(guān)專業(yè)。依托各方面的社會(huì)力量,建設(shè)一批符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、布點(diǎn)合理、特色鮮明,具有品牌效應(yīng)的實(shí)訓(xùn)基地、研發(fā)平臺(tái)。落實(shí)校企合作的各項(xiàng)政策,鼓勵(lì)在校園設(shè)置創(chuàng)業(yè)孵化基地,引導(dǎo)企業(yè)與學(xué)生無(wú)縫對(duì)接,實(shí)現(xiàn)人才、設(shè)備等共享。
福州晚報(bào)記者組文/攝
責(zé)任編輯:趙睿
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