福州高三迎來復(fù)課后首次全市質(zhì)檢

福州四中學(xué)生戴著口罩考試。

福州新聞網(wǎng)4月24日訊（福州晚報記者 安梓/文 福州四中供圖）昨日9點，福州市高三學(xué)子在各自學(xué)校迎來了復(fù)課后的首次全市質(zhì)檢考試。

昨天上午考語文，下午考數(shù)學(xué)。出于疫情防控考慮，福州高中校在高三質(zhì)檢考試期間，維持著復(fù)課以來的時間安排。例如福州三中，要求考生分批次入校，7點50分全部入校完畢，然后安排自由答疑時間至開考，考生在校午餐，下午5點考試結(jié)束后才能回家。

昨日語文卷中，不出所料出現(xiàn)了跟戰(zhàn)疫相關(guān)的作文素材。記者了解到，昨日的作文題是閱讀3則材料進行寫作：材料1是關(guān)于近3年該省高考報考專業(yè)排行榜，列出了文理科排在前五受考生和家長青睞的專業(yè)；材料2是袁隆平院士寄語年輕人“要向前看，不要專門向錢看”；材料3是某大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院本科生小韓得知父親的單位將前往武漢支援火神山、雷神山醫(yī)院項目建設(shè)，他當(dāng)即提出：“我是大學(xué)生，我也要去幫助，為抗擊疫情貢獻力量，這是一件光榮的事兒。”要求考生從下列任務(wù)中任選一個，完成寫作：①以高三學(xué)生的身份給袁隆平院士寫一封信，談?wù)剬λ膿?dān)憂的思考；②作為學(xué)生代表，以“如何讓青春綻放絢麗之花”為主題，寫一篇發(fā)言稿，面向全體同學(xué)作“在國旗下的講話”。

針對這個作文題，福州晚報記者特邀福州一中高三語文備課組組長楊衛(wèi)民作了點評。楊老師認為，寫作任務(wù)①，以高三學(xué)生身份給袁隆平院士寫信，要注意書信體格式，也要注意對方德高望重的身份，表現(xiàn)尊敬謙遜的禮儀涵養(yǎng)，言之有物、有序地表達自己對“他的擔(dān)憂”的思考，回應(yīng)院士對青年的期待；寫作任務(wù)②，則可以綜合三則材料，從更廣闊的視角來考察國家發(fā)展對各行各業(yè)人才的需求，結(jié)合大家的“生涯規(guī)劃”，注意“在國旗下的講話”這一特殊語境，表達出積極向上的青春志向。但無論是書信還是演講詞，都要注意與對象間的溝通感、互動感，或設(shè)問反問，或娓娓道來，或鏗鏘感人，語體色彩要符合交際情境的需要。

今日高三質(zhì)檢考試繼續(xù)進行，上午為理綜/文綜考試，下午為英語考試。