福州自閉癥“神童”找到音樂(lè)找到快樂(lè)

原標(biāo)題：福州自閉癥“神童”找到音樂(lè)找到快樂(lè)

海峽網(wǎng)4月3日訊 （福州日?qǐng)?bào)記者 吳暉）今年的4月2日是第12個(gè)“世界提高自閉癥意識(shí)日”。2日，記者走進(jìn)一位名叫李懿釗的自閉癥患者家中，聽(tīng)其媽媽陳榕華講述李懿釗在音樂(lè)中，找到生活的快樂(lè)和信心的故事。

2日，記者剛到李懿釗家樓下，便聽(tīng)到陣陣鋼琴聲從其家中飄出，琴聲優(yōu)美、流暢。記者進(jìn)屋后，坐在鋼琴前的李懿釗繼續(xù)演奏《歌唱祖國(guó)》。曲畢，李懿釗將一塊蛋糕塞入嘴中后便跑到自己屋里。

“懿釗言行舉止現(xiàn)在還像個(gè)孩子，他只是活在自己的世界里。”陳榕華說(shuō)，李懿釗生于1991年，5歲時(shí)被確診為自閉癥患者，即人們常說(shuō)的“星星的孩子”。

“當(dāng)初到南京就診時(shí)，醫(yī)生告訴我患有自閉癥的孩子往往在某一方面具備過(guò)人的天賦。懿釗從小便對(duì)音樂(lè)特別感興趣，因此，我便有意讓孩子多親近音樂(lè)。”采訪中，陳榕華告訴記者。

據(jù)了解，李懿釗2歲多時(shí)，陳榕華抱著他在電子琴前彈起了《媽媽的吻》和《世上只有媽媽好》。李懿釗表現(xiàn)出極大的興趣，伸出小手在琴鍵上猛按一氣，陳榕華便抓著孩子的小手，邊按琴鍵邊講解。此后，陳榕華又?jǐn)?shù)次抱著兒子彈琴給他聽(tīng)，信手抓著孩子的小手按下琴鍵，仿佛開(kāi)啟了隱藏在李懿釗身上的音樂(lè)密碼。

之后，陳榕華自己先報(bào)名學(xué)鋼琴再回家教孩子。過(guò)了不到一年，李懿釗的鋼琴?gòu)椀帽葖寢屵€好，且琴譜看上一遍、甚至聽(tīng)過(guò)一遍，便可彈奏出來(lái)。

2009年，陳榕華想讓李懿釗去試試中央音樂(lè)學(xué)院業(yè)余組的考級(jí)，便送孩子到鋼琴培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，斷斷續(xù)續(xù)上了20節(jié)課，李懿釗順利獲得了九級(jí)證書(shū)。

“輕松”拿到中央音樂(lè)學(xué)院考級(jí)的滿(mǎn)級(jí)證書(shū)，給了李懿釗極大的自信，他又提出了學(xué)架子鼓、薩克斯的要求。陳榕華買(mǎi)回相關(guān)課程教學(xué)資料片，李懿釗很快又學(xué)會(huì)了。

前不久，李懿釗又學(xué)會(huì)了葫蘆絲演奏。陳榕華告訴記者，因?yàn)榻陙?lái)李懿釗不再像以前那么排斥與人相處，同時(shí)也為了讓孩子多接觸外部世界，她與孩子共同報(bào)名參加了葫蘆絲培訓(xùn)班。“他比我入門(mén)快、水平比我高、曲目也掌握得多。上課時(shí)，老師經(jīng)常讓他給大家示范。”

3年前，經(jīng)人推薦，“五一之聲”激情廣場(chǎng)合唱團(tuán)的負(fù)責(zé)人林強(qiáng)找上門(mén)來(lái)，請(qǐng)李懿釗加入他們的團(tuán)隊(duì)，擔(dān)任合唱團(tuán)的常駐鋼琴伴奏。林強(qiáng)表示，請(qǐng)李懿釗擔(dān)任鋼琴伴奏，一方面是因?yàn)槠淝購(gòu)椀煤?，另一方面也想讓李懿釗多和社?huì)接觸。

如今，陳榕華經(jīng)常帶著李懿釗和其他自閉癥患者到老人院、福利院開(kāi)展公益演出。“懿釗得到了大家的關(guān)愛(ài)，我也希望傳遞這份愛(ài)，讓自閉癥患者被更多人了解與接納。”陳榕華說(shuō)。