后年福州各縣市區(qū)將有特殊教育教室 設(shè)在普通學(xué)校內(nèi)

原標(biāo)題：后年福州各縣市區(qū)將有特殊教育教室 設(shè)在普通學(xué)校內(nèi)

海峽網(wǎng)5月23日訊（福州晚報(bào)記者 李暉）記者昨日從市教育局獲悉，至2020年，鼓樓區(qū)、臺(tái)江區(qū)、倉(cāng)山區(qū)、晉安區(qū)、長(zhǎng)樂(lè)區(qū)、福清市、閩侯縣、連江縣至少應(yīng)在2所普通學(xué)校建設(shè)特殊教育資源教室，其他縣（區(qū)）至少應(yīng)在1所普通學(xué)校建設(shè)特殊教育資源教室。

“這些教室主要用于給隨班就讀的特殊學(xué)生安排特殊課程，自閉癥孩子既可與普通學(xué)生合班上課，又能在資源教室接受特殊課程。”近日，市教育局在答復(fù)李曄等市人大代表提出的相關(guān)建議時(shí)表示。

今年年初，代表們?cè)谑惺鍖萌舜蠖螘?huì)議上提出《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)本市自閉癥兒童融合教育發(fā)展的建議》：我國(guó)自閉癥患病率約在1%，近年來(lái)發(fā)病率還有增高趨勢(shì)，融合教育是幫助自閉癥兒童的重要舉措，也是當(dāng)前自閉癥患兒家庭的突出訴求。

據(jù)悉，我市將加快普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)。目前市級(jí)已依托福州星語(yǔ)學(xué)校設(shè)立特教資源中心，各縣（市）區(qū)也將依托特殊教育學(xué)?；蚱胀▽W(xué)校，成立特殊教育資源中心，配備專(zhuān)人，指導(dǎo)片區(qū)普通學(xué)校隨班就讀及送教上門(mén)工作。