二胎時(shí)代的高考——福州二中外,爺爺帶著小孫子,陪大孫子高考
福州三中考場外,幾名考生與老師一起擊掌鼓勁加油
海峽網(wǎng)6月8日訊 (海都記者 羅小春 鄭琳琳) 備受關(guān)注的高考,今日17時(shí)將落下帷幕。今年是我省使用全國卷Ⅰ的第二年,與去年比,今年全國卷的題型、難易度如何?今晚7時(shí)左右,海都報(bào)將邀請(qǐng)福州三中高三一線名師,在線直播點(diǎn)評(píng)全國卷,并給下一屆考生提供一些復(fù)習(xí)建議和方向(掃描二維碼,關(guān)注“海峽都市報(bào)”微信公眾號(hào)或“海都教育”微信公眾號(hào),輸入關(guān)鍵詞“高考直播”即可參與)。
昨日,語文考試結(jié)束后,作文題“中國關(guān)鍵詞”在網(wǎng)上引發(fā)熱議。你會(huì)選擇哪些關(guān)鍵詞幫助外國青年讀懂中國?怎么寫這篇作文才能拿高分?海都記者也特別邀請(qǐng)福廈兩地名師,對(duì)今年高考作文題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
我省高考作文題(全國卷Ⅰ)
據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生的調(diào)查,他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有:一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。
請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國,寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞,使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不少于800字。
面對(duì)熱點(diǎn) 如何“關(guān)聯(lián)”?
福建省語文學(xué)會(huì)副會(huì)長、廈門市教科院中學(xué)語文科主任俞發(fā)亮認(rèn)為,今年高考作文的寫作對(duì)象是“外國青年”,體現(xiàn)了寫作教學(xué)發(fā)展的趨勢——重視寫作的交際性、強(qiáng)化讀者意識(shí)。他說,2004年福建省高考作文題也是羅列十個(gè)人物或文學(xué)形象,讓學(xué)生任選一個(gè)為話題。但今年的高考作文更具創(chuàng)新意義:任選兩三個(gè)關(guān)鍵詞是要有聯(lián)系的,也就是題目中要求的“有機(jī)關(guān)聯(lián)”,考查了學(xué)生對(duì)事物內(nèi)在關(guān)系的把握;關(guān)鍵詞更突出時(shí)代性,把當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)都較全面地容納進(jìn)去了。
廈門雙十中學(xué)高三語文備課組組長馬剛耀表示,今年作文題有幾大特點(diǎn):現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)、開放性大、區(qū)分度好。關(guān)鍵詞“一帶一路”“廣場舞”“中華美食”“共享單車”“空氣污染”“美麗鄉(xiāng)村”“食品安全”“高鐵”“移動(dòng)支付”等,都與中國當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān),體現(xiàn)了時(shí)代感;從十二個(gè)關(guān)鍵詞中選兩三個(gè)組合,只要形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)即可,給學(xué)生提供了較大的寫作空間,考生可以選擇自己較熟悉、能駕馭的關(guān)鍵詞進(jìn)行組合寫作;題目直接呈現(xiàn)關(guān)鍵詞,幾乎沒有審題難度,但要求考生能看到幾個(gè)關(guān)鍵詞間的內(nèi)在聯(lián)系,并能對(duì)所介紹事物有深入的認(rèn)識(shí),有很好的區(qū)分度。
用個(gè)人小感受寫國家大話題
福州一中語文教研組組長王兆芳則認(rèn)為,今年作文題要求考生用兩三個(gè)關(guān)鍵詞呈現(xiàn)自己所認(rèn)識(shí)的中國,幫助外國青年讀懂中國。這是個(gè)關(guān)于“國家”的大話題,體現(xiàn)了高考作文對(duì)國家意識(shí)的強(qiáng)調(diào),對(duì)廣大考生愛國主義的教育;而從應(yīng)試作文的角度講,扣住了“國家大話題”,不等于作文就成功了、勝出了,還要考慮在“話題準(zhǔn)確”“觀點(diǎn)正確”的前提下如何寫出自己的真切理解、獨(dú)特看法,否則會(huì)落入千篇一律的寫作誤區(qū)。“可以預(yù)測,本次作文的最大挑戰(zhàn),是如何在被規(guī)定范圍的大話題中,不人云亦云,不講套話廢話假話,用自己的語言,寫出自己對(duì)國家真實(shí)、切身的感受。”王老師說。
福州學(xué)大教育語文學(xué)科帶頭人丁濱鋒分析,如果考生只是停留在作文題目的表面,謳歌贊美或揭露批判某些現(xiàn)象,都有立意過淺之嫌。但如能從現(xiàn)象背后的本質(zhì)入手,比如經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與文明的失落、合作與共存、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與制度監(jiān)管等角度,展現(xiàn)全國人民上下一心、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力的精神面貌,則更能夠脫穎而出。由于題目要求面向外國友人,所以學(xué)生要恰當(dāng)傳達(dá)出民族自信心,要盡量寫出熱情、真誠、陽光的味道。
責(zé)任編輯:楊林宇
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