莊麗芬
《海絲航標(biāo)頌》劇照
7日,第十屆中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)全國(guó)曲藝大賽評(píng)獎(jiǎng)揭曉,來(lái)自泉州的青年演員莊麗芬憑借在南音《海絲航標(biāo)頌》中的出色表演,榮膺牡丹獎(jiǎng)表演獎(jiǎng)。
看似,她只用四年時(shí)間,就成為中國(guó)曲藝最高榮譽(yù)——牡丹獎(jiǎng)的表演獎(jiǎng)與新人獎(jiǎng)雙料得主,但在這一驕人成績(jī)的背后,這朵我省最年輕的“牡丹”走過(guò)了一段頗為曲折的求藝之路。她說(shuō),“南音已成為我生命的一部分”。
為學(xué)藝,她花三年改口音
受到當(dāng)音樂(lè)老師的奶奶的影響,莊麗芬從小就喜歡唱歌跳舞。但懵懵懂懂考進(jìn)泉州藝校南音專(zhuān)業(yè)后,她才發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)南音并沒(méi)有她想的那么簡(jiǎn)單。
“第一節(jié)專(zhuān)業(yè)課,老師按南音傳統(tǒng)的‘口傳心授’法上課,教的是傳統(tǒng)曲目《秀才先行》,采用古老的工乂譜。對(duì)我來(lái)說(shuō),它簡(jiǎn)直就像天書(shū)。一節(jié)課下來(lái),在曲譜里我只找到第一個(gè)字‘秀’,第二個(gè)字還沒(méi)找到,大家都唱完了。”
莊麗芬回憶說(shuō),當(dāng)時(shí)班上有20名學(xué)生,唯獨(dú)她是零基礎(chǔ)。
不僅是不識(shí)曲譜,南音演唱要用泉州的“府城腔”,這讓莊麗芬更加頭疼。
“我說(shuō)的是泉港口音,和標(biāo)準(zhǔn)泉州口音差距很大,等于要重新學(xué)習(xí)發(fā)音。”好幾次,莊麗芬感覺(jué)走進(jìn)了死胡同,哭著給父母打電話,想家,想退學(xué)。
幸有家人和老師的鼓勵(lì),她留了下來(lái)。“為了學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,我有半年不敢回家,防止發(fā)音被家鄉(xiāng)口音再帶偏。”莊麗芬不無(wú)感慨地說(shuō)。
課余時(shí)間,不服輸?shù)乃业嚼蠋燑S淑英幫忙正音,錄下老師的咬字、演唱,回去再一遍遍磨耳朵。藝校六年苦學(xué),僅識(shí)譜、正音這些基本功,她就用了將近三年時(shí)間。
莊麗芬說(shuō),南音是一門(mén)需要耐得住寂寞的藝術(shù)。“和我一起分配到泉州南音樂(lè)團(tuán)的同學(xué),陸陸續(xù)續(xù)都另謀高就。我也有過(guò)動(dòng)心的跳槽機(jī)會(huì),可終究過(guò)不了心里那道坎,最后選擇聽(tīng)從內(nèi)心的真實(shí)想法。”她說(shuō),堅(jiān)持下來(lái)的理由很簡(jiǎn)單,從哭著學(xué)到不知不覺(jué)愛(ài)上它,南音早已成為自己生命的一部分。
育“牡丹”,她在磨礪中悟道
“南音是一門(mén)讓人能靜下心來(lái)的藝術(shù)。無(wú)論演唱者還是聽(tīng)眾,靜下心來(lái)才能發(fā)現(xiàn)它的美。”莊麗芬說(shuō)。
有一年,她隨團(tuán)赴日演出,當(dāng)演員走上舞臺(tái),劇場(chǎng)內(nèi)響起熱烈的掌聲。但音樂(lè)一響,劇場(chǎng)又霎時(shí)安靜下來(lái),觀眾們專(zhuān)注于每一個(gè)音符。那場(chǎng)演出原本只有一個(gè)南音節(jié)目,后應(yīng)觀眾要求又安排了加演。
“謝幕后,日本觀眾遲遲不肯離去,主動(dòng)到后臺(tái)與我們交流了解南音。雖然他們聽(tīng)不懂泉州方言,但好的音樂(lè)總會(huì)引起共鳴,南音也是如此。”莊麗芬說(shuō)。
打那以后,莊麗芬更加用心地學(xué)習(xí)南音、揣摩南音,基本功日臻扎實(shí),專(zhuān)業(yè)水平快速提升。她發(fā)現(xiàn),只會(huì)彈、唱南音還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,重要的是領(lǐng)略這門(mén)古老藝術(shù)的精髓,并將其發(fā)揚(yáng)光大。
功夫不負(fù)有心人。一番摸爬滾打后,莊麗芬漸漸悟出了一些門(mén)道,不但出版了被中央音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館收藏的個(gè)人南音專(zhuān)輯《弦管南曲》,還成功舉辦了個(gè)人音樂(lè)會(huì),并多次榮膺福建省重量級(jí)曲藝、戲劇比賽的金獎(jiǎng)。
2014年,莊麗芬決心挑戰(zhàn)中國(guó)曲藝最高獎(jiǎng)——牡丹獎(jiǎng)。她以傳統(tǒng)名曲《鵝毛雪滿(mǎn)空飛》選段《落塵》參賽,成功拿下牡丹獎(jiǎng)新人獎(jiǎng)。
緊接著,她出演中國(guó)首部南音劇《鳳求凰》的女一號(hào)“卓文君”,成為首批“牡丹綻放”培英計(jì)劃“十朵牡丹花”之一,并當(dāng)選福建省曲協(xié)最年輕的副主席。但她并不滿(mǎn)足于此,心中默默認(rèn)定了一個(gè)更高的目標(biāo)——牡丹獎(jiǎng)表演獎(jiǎng)。
為了能在第十屆中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)全國(guó)曲藝大賽中有出色表現(xiàn),早在2017年12月,莊麗芬和她的團(tuán)隊(duì)就開(kāi)始了節(jié)目籌備,今年春節(jié)過(guò)后,她更是每天都泡在排練場(chǎng),比賽前兩天還做了細(xì)節(jié)調(diào)整。因?yàn)樗芮宄?,本屆牡丹?jiǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,加上獎(jiǎng)項(xiàng)壓縮,自己又是二次參賽,評(píng)委專(zhuān)家定會(huì)格外嚴(yán)苛。
帶著一曲由新加坡作曲家吳啟仁作曲、蔡湘江作詞并導(dǎo)演的南音新作《海絲航標(biāo)頌》,莊麗芬第二次登上牡丹獎(jiǎng)競(jìng)技舞臺(tái)。
舞臺(tái)上,她朱顏輕展,顧盼生輝,清麗婉轉(zhuǎn)的嗓音沁人心脾,盡顯世界非遺南音的典雅與氣度,作品主題及藝術(shù)呈現(xiàn)均無(wú)可挑剔。最終,莊麗芬從140名參評(píng)演員中脫穎而出,摘下這朵最俏麗芬芳的“牡丹”,登上演藝事業(yè)的高峰。
傳南音,她堅(jiān)持校園教學(xué)
在日益頻繁的中外文化交流實(shí)踐中,莊麗芬深切地感受到,南音既能站在中國(guó)的最高舞臺(tái)上,又能站到世界的舞臺(tái)上,因?yàn)?ldquo;南音不僅是閩南人的鄉(xiāng)音,而且是我們的國(guó)粹,要好好珍惜祖先留下的寶貴遺產(chǎn)”。
這些年,莊麗芬想的最多的是南音的繼承、傳播和發(fā)展問(wèn)題。傳承從小抓、長(zhǎng)期抓,是她給出的答案。她告訴記者,從上世紀(jì)80年代末起,南音陸續(xù)進(jìn)入泉州的中小學(xué)課堂??上驳氖?,泉州每年都會(huì)舉辦一年一度的中小學(xué)南音比賽,推動(dòng)南音在校園的普及傳承。近幾年,一些高等院校也積極開(kāi)展“南音進(jìn)校園”活動(dòng),比如泉州師院開(kāi)設(shè)有南音本科班、研究生班。
不過(guò),南音在校園的普及絕非一路坦途。“常態(tài)化傳承南音的中小學(xué)畢竟是少數(shù),很多學(xué)校只上了一學(xué)期或一兩年的課程,沒(méi)能堅(jiān)持下去,很可惜。更重要的是,現(xiàn)在的城市青少年大都不會(huì)講標(biāo)準(zhǔn)流利的泉州方言,語(yǔ)言關(guān)是南音傳承面臨的一大挑戰(zhàn)。”她說(shuō)。
在給學(xué)生上南音課時(shí),莊麗芬發(fā)現(xiàn),因?yàn)閭鹘y(tǒng)南音多演唱才子佳人間的愛(ài)情,小孩子對(duì)這些內(nèi)容不理解,很容易產(chǎn)生排斥心理。于是她嘗試用唐詩(shī)宋詞填詞譜曲的南音作品進(jìn)行教學(xué),孩子們就很感興趣,學(xué)習(xí)的意愿很高。
“一個(gè)時(shí)代流行的音樂(lè)必然是當(dāng)代人喜歡的音樂(lè),南音也不例外。只有讓年輕人真正了解、喜歡,南音才能得到更好的傳承。”她希望全社會(huì)一起關(guān)注南音、攜手創(chuàng)新南音,多一些公益演出,多一些藝術(shù)交流,多給青年演員一些機(jī)會(huì),讓這一千年雅樂(lè)代代相傳,更好地走出去。
責(zé)任編輯:趙睿
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