陜西：傳授技藝和精神打造戲曲傳承人梯隊(duì)

“整個(gè)表演再放松一點(diǎn)，效果會(huì)更好。”8月16日，記者見(jiàn)到今年85歲的吳德時(shí)，身為總導(dǎo)演的他精神矍鑠，正在指導(dǎo)演員排練《梁秋燕》。

“眉戶劇《梁秋燕》在20世紀(jì)50年代紅極一時(shí)，先后演出過(guò)1000多場(chǎng)次。今年為慶祝我院成立80周年，我們恢復(fù)了過(guò)去的一些經(jīng)典劇目，這部劇也被重新進(jìn)行了排練。”吳德說(shuō)。

以老帶新

促進(jìn)技藝和精神的傳承

“所謂傳承，一方面是在技藝上，年輕演員通過(guò)學(xué)習(xí)老藝術(shù)家們的一招一式、一顰一笑，從學(xué)會(huì)表演到走上舞臺(tái)，再到更大程度上的成長(zhǎng);另一方面則是繼承紅色精神，緊跟時(shí)代步伐，反映時(shí)代主旋律，貼近群眾，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。”陜西省戲曲研究院藝術(shù)創(chuàng)作研究中心副主任胡建琴說(shuō)。

吳德正是這樣做的。據(jù)他介紹，他們的戲曲表演緊跟時(shí)代步伐，以前有反映新時(shí)代婚姻自主的眉戶劇《梁秋燕》，人們?yōu)榇诉€編出民謠：“看了《梁秋燕》，三天不吃飯;不看梁秋燕，枉在世上轉(zhuǎn)。”這部劇曾被梅蘭芳先生高度稱贊。如今，有反映“一帶一路”倡議的《絲路長(zhǎng)城》等。其作用往大了說(shuō)是通過(guò)戲曲反映國(guó)家的大政方針，往小了說(shuō)則是引導(dǎo)教育廣大群眾。吳德說(shuō)：“我們的目的就是以高度負(fù)責(zé)的精神，傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”

從學(xué)生到主要演員，從臺(tái)前到幕后，吳德從事戲曲表演這個(gè)行業(yè)已近70年，被公認(rèn)為是陜西省戲曲研究院的代表人物之一。吳德說(shuō)：“入行以來(lái)，得到了老院長(zhǎng)馬健翎及各位老師們的教導(dǎo)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，千辛萬(wàn)苦地培養(yǎng)我們。受他們影響，我也將一生致力于戲曲現(xiàn)代劇的學(xué)習(xí)、表演、創(chuàng)作和導(dǎo)演。”

吳德告誡年輕的戲曲演員：“要想塑造出深刻的人物形象，首先必須深入生活、體驗(yàn)生活。”他自己就是這樣做的：為演好《梁秋燕》里的倔老頭，他曾到鄉(xiāng)政府仔細(xì)觀察;在扮演楊虎城將軍時(shí)，他查閱大量相關(guān)資料，并到楊虎城將軍生活過(guò)的地方進(jìn)行走訪;為演好《杏花村》里的角色，他在農(nóng)村一住就是一個(gè)月……他曾在1956年全省第一屆戲曲觀摩演出大會(huì)中脫穎而出，成為唯一一個(gè)獲得表演一等獎(jiǎng)的青年。

“作為戲曲演員，除了要沉下身子、深入生活，還要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上廣泛學(xué)習(xí)古今中外的知識(shí)，特別是要學(xué)習(xí)唐詩(shī)宋詞以及一些國(guó)學(xué)知識(shí)。多閱讀，以此豐富自己;多聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，以此提高技藝。只有這樣，才能創(chuàng)作出一系列接地氣的典型人物。”吳德表示，這是他一生喜愛(ài)、矢志不渝的事業(yè)，他會(huì)盡自己最大的努力，身體力行，發(fā)揮余熱。

該院演員培訓(xùn)班第九期學(xué)員王航作為80后年輕一代的代表，已有22年藝齡，目前是國(guó)家二級(jí)演員，更被贊為小梅花秦腔團(tuán)的“臺(tái)柱子”。“我覺(jué)得不僅要繼承老一輩藝術(shù)家的精神和技藝，還要有自己的理解和想法，打破過(guò)去一些傳統(tǒng)的模式，通過(guò)多看、多想、多學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己;通過(guò)多吸取話劇、相聲等其他藝術(shù)門(mén)類的營(yíng)養(yǎng)，打造有血有肉而非口號(hào)式、空洞的作品。”王航告訴記者，印象最深的是演杜甫這個(gè)角色，自己經(jīng)歷了小生、須生、老生三個(gè)行當(dāng)來(lái)塑造這一人物形象的四個(gè)年齡階段，在技藝上有很大挑戰(zhàn)不說(shuō)，對(duì)他個(gè)人思想上也有啟發(fā)：要守得住清貧，耐得住寂寞，才能在這個(gè)舞臺(tái)上更好地走下去。

多措并舉打造人才梯隊(duì)

從事戲曲表演既苦又累，如何避免戲曲在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)傳承上的青黃不接，該院有的放矢、多措并舉。

在多年連續(xù)實(shí)施的人才戰(zhàn)略工程中，該院一方面通過(guò)招聘、進(jìn)修等措施提升現(xiàn)有藝術(shù)人才隊(duì)伍的整體素質(zhì);另一方面堅(jiān)持自主培養(yǎng)后備力量，從而保證了戲曲藝術(shù)的傳承，推動(dòng)了秦腔藝術(shù)的繁榮和發(fā)展。

秦腔后續(xù)人才的培養(yǎng)是該院人才發(fā)展的重中之重。在長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐中，該院成功探索出人才培養(yǎng)模式。自建院以來(lái)，以十年為一期，陜西省戲曲研究院面向西北五省招收學(xué)員，組建演員培訓(xùn)班進(jìn)行“坐科”教育，至今已培養(yǎng)2000余名各類戲曲藝術(shù)專門(mén)人才，形成了戲曲藝術(shù)繼承、創(chuàng)新與發(fā)展的人才群。當(dāng)前，活躍在秦腔舞臺(tái)的青年實(shí)驗(yàn)團(tuán)、小梅花秦腔團(tuán)就是在第八期、第九期演員培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上組建而成，目前已經(jīng)成為陜西戲曲的中堅(jiān)力量。

目前，該院擁有馬友仙、李瑞芳兩位國(guó)家級(jí)非遺傳承人，以及李梅、李東橋、吳德、雷開(kāi)元等多位省級(jí)非遺傳承人。這些傳承人收徒傳藝，培養(yǎng)人才，積極開(kāi)展各項(xiàng)傳承活動(dòng)，比如以該院小梅花秦腔團(tuán)作為傳承主體的秦腔劇目《白猿救母》《謝瑤環(huán)》《再續(xù)紅梅緣》《詩(shī)圣杜甫》，以及眉戶劇《遲開(kāi)的玫瑰》、碗碗腔《楊貴妃》，就是以教學(xué)相長(zhǎng)、兩代同臺(tái)為亮點(diǎn)，開(kāi)啟了非遺代際傳承的新模式。

經(jīng)過(guò)近年來(lái)的努力，陜西省戲曲研究院在演員方面的人才優(yōu)勢(shì)逐漸凸顯，目前各行當(dāng)基本齊備，已形成了較完整的三個(gè)人才梯隊(duì)，即：以院長(zhǎng)李梅為首的13位“梅花獎(jiǎng)”獲得者和數(shù)十位國(guó)家一級(jí)演員組成的第一梯隊(duì);以一大批優(yōu)秀中青年演員和百余名小梅花秦腔團(tuán)演員組成的第二梯隊(duì);以第十期學(xué)員培訓(xùn)班為代表的后備人才梯隊(duì)。陜西省戲曲研究院演員人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的日臻完善，保證了秦腔事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。(記者 王戈華 見(jiàn)習(xí)記者 強(qiáng)繼霞)