2019國(guó)慶70周年閱兵觀后感最新范文 寫(xiě)閱兵觀后感心得體會(huì)作文方法

國(guó)慶期間，不少小學(xué)生都有一項(xiàng)作業(yè)：

寫(xiě)一篇國(guó)慶大閱兵的觀后感。

學(xué)生寫(xiě)這樣的作文，大部分會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題：大多為片段的記錄，缺乏重點(diǎn)，也沒(méi)有感悟的中心。

顯然，這樣的作文是不合格的，但是并不能怪他們。小學(xué)生除了少數(shù)學(xué)習(xí)能力出眾的外，大部分孩子并不清楚老師布置這樣一項(xiàng)作業(yè)的目的是什么；其次，因?yàn)楸尘爸R(shí)的不足，所以對(duì)國(guó)慶閱兵本身的理解也很模糊。

那么，怎樣才能讓他們寫(xiě)出合格的閱兵觀后感呢？

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描述閱兵內(nèi)容

幫孩子弄清楚對(duì)閱兵的認(rèn)知

成人對(duì)兒童常見(jiàn)的一個(gè)誤解，就是兒童和成人看到的是同一個(gè)世界。因?yàn)閷?duì)信息獲取和加工能力的不同，兒童和成人看到的世界是不同的，不同兒童之間又有差異。在他們對(duì)閱兵式的描述中，我們就會(huì)清楚地發(fā)現(xiàn)，他們各自大腦中的閱兵式是不一樣的，而描述，實(shí)際上是他們對(duì)自己認(rèn)識(shí)的重新加工和梳理，已經(jīng)是一種表達(dá)。

學(xué)生寫(xiě)不出作文的時(shí)候，先讓他們說(shuō)出來(lái)。如果說(shuō)不出來(lái)，那就得另外幫他們搭一個(gè)“腳手架”，通過(guò)一定的辦法能讓他們先說(shuō)出來(lái)。如果孩子不能描述的話，那么就盡量讓孩子口頭描述就可以了。如果他能描述出來(lái)，至少就可以寫(xiě)出一篇條理清楚的文章來(lái)了。

2

反思自己的描述，找出重點(diǎn)

孩子說(shuō)出來(lái)了，有的沒(méi)有重點(diǎn)，有的不夠突出。所以需要在他們描述的基礎(chǔ)中進(jìn)一步進(jìn)行反思。這里的反思不帶有感情色彩，只是一項(xiàng)思維活動(dòng)，就是給他們一個(gè)問(wèn)題：

在這次閱兵中，你印象最深的是什么內(nèi)容？

然后由他帶著這個(gè)問(wèn)題再去回顧自己描述的內(nèi)容。這個(gè)時(shí)候，要和他們有所對(duì)話，當(dāng)他說(shuō)出自己印象最深的內(nèi)容的時(shí)候，繼續(xù)問(wèn)：你對(duì)這些內(nèi)容有印象，那你對(duì)這些內(nèi)容的感受是什么？

在這個(gè)反思的過(guò)程中，孩子就能重點(diǎn)解決作文的兩個(gè)問(wèn)題：寫(xiě)作重點(diǎn)和自己的感受。

如果做到這一步，他們就可以寫(xiě)出重點(diǎn)突出，融有感情的文章來(lái)了。

3

從抽象到具體，深化認(rèn)知

這一步是對(duì)部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生而言的，可以通過(guò)這一步引導(dǎo)他們體會(huì)一些抽象的概念。

作文的結(jié)尾處，會(huì)有一些口號(hào)式的感悟，如祖國(guó)偉大，愛(ài)國(guó)精神等詞語(yǔ)，問(wèn)他們這些詞語(yǔ)具體的含義，他們的理解很空洞。

于是，回到前面描述的閱兵的內(nèi)容，引導(dǎo)他們繼續(xù)反思，哪些內(nèi)容可以體現(xiàn)出祖國(guó)偉大，哪些內(nèi)容可以體現(xiàn)出愛(ài)國(guó)精神。

習(xí)主席能邀請(qǐng)很多其他國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)，說(shuō)明我們國(guó)家很有面子，很強(qiáng)大了；

展示了很多厲害的武器，說(shuō)明我們國(guó)家的科技很強(qiáng)大。

讓他們自己說(shuō)出來(lái)，相比直接告訴他們主題讓他們?nèi)テ礈悆?nèi)容，學(xué)生和成人的體驗(yàn)是完全不同的。

學(xué)生自己說(shuō)出來(lái)，他們是在構(gòu)建自我的認(rèn)識(shí)，在他的大腦里面有一個(gè)清晰的邏輯過(guò)程，這是一種可以不斷豐富自己認(rèn)識(shí)的思維能力。

4

觀后感寫(xiě)法指導(dǎo)

?開(kāi)頭法

（1）期盼式，時(shí)間像……過(guò)得飛快，我懷著……心情，終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的什么？

（2）設(shè)問(wèn)式，你們知道為什么我早早守在電視機(jī)前，因?yàn)槲乙?hellip;…？

（3）直接點(diǎn)出，隨著……，……的閱兵式開(kāi)始了。

?鳴禮炮

（1）xx響，為勝利鳴響，震撼人心……

（2）奏國(guó)歌，我的感受……——略寫(xiě)

?閱兵儀式開(kāi)始

在嘹亮雄厚的歌聲中，車(chē)子徐徐駛來(lái)，車(chē)身右面插著一面小紅旗，在微風(fēng)中紅旗像……，……乘閱兵車(chē)開(kāi)始進(jìn)行檢閱儀式。

當(dāng)車(chē)子經(jīng)過(guò)隊(duì)伍的時(shí)候，……做了什么？士兵們又做了什么？（敬禮等）他們的站姿是怎么樣的呢？像……？（小朋友自己思考）

?分列式開(kāi)始

空中有……？

xx架直升機(jī)在空中擺出……字樣？

看了之后你有什么感受？

抗戰(zhàn)老兵乘車(chē)出場(chǎng)，你看了有……感受？

?各分隊(duì)依序出發(fā)

從總體看，他們的隊(duì)伍是怎樣的？（在每個(gè)方隊(duì)前是否有人帶領(lǐng)，方隊(duì)是什么形狀的？）

他們頭戴……的帽子？身穿……？手戴……，拿……？腳穿……？踏著……的步伐前進(jìn)。

眼睛望著哪里？手是如何擺動(dòng)？像……？發(fā)出……的聲音？你看了或聽(tīng)了之后有什么感受？（士兵的隊(duì)伍整齊嗎？從中你感受到了……？當(dāng)你看到在閱兵式中展出的新武器的時(shí)候，你是否會(huì)為祖國(guó)而感到自豪？）

在閱兵式中，你印象最深的是什么？談?wù)勀愕母惺馨?。（小朋友自己選擇性寫(xiě)一寫(xiě)）

?放飛和平鴿

隨著數(shù)萬(wàn)只和平鴿、氣球飛上天空，……的閱兵式結(jié)束了。你想提出什么號(hào)召？比如：和平來(lái)之不易，我們應(yīng)該怎么做？（小朋友自己動(dòng)腦思考）

勝利是屬于正義的人民，我們小朋友應(yīng)該……，怎樣去實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)等等。

建議：

寫(xiě)閱兵式時(shí)，重點(diǎn)要寫(xiě)出自己的感受。

所以一定要自己親自觀看，這樣才能寫(xiě)出自己最真實(shí)的感受。小朋友可以從上面所列的內(nèi)容中尋找寫(xiě)作思路，但還是要以自己的思維去構(gòu)思，寫(xiě)出自己獨(dú)有的感受。

國(guó)慶節(jié)閱兵觀后感范文

國(guó)慶節(jié)到了，這真是個(gè)喜慶的日子。爸爸早早起床告訴我：“今年是國(guó)慶70周年，早上電視有直播閱兵式。”可我不懂得什么是閱兵。

于是，我?guī)е闷娴男那楹桶职帧寢屢黄鹱陔娨暀C(jī)前觀看閱兵儀式。閱兵儀式開(kāi)始了，我看到了整個(gè)閱兵隊(duì)伍穿著形形色色像彩虹一樣鮮艷美麗的衣服。解放軍叔叔踏著整整齊齊的步伐向雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)走去。

他們的步伐是多么的整齊，腳步聲是多么的響亮，聲音是多么的豪放。一輛輛坦克車(chē)和裝著高科技武器的車(chē)隊(duì)雄偉壯觀地向天安門(mén)廣場(chǎng)行駛著。天空中飛機(jī)放著彩色的煙霧就像彩霞一樣，美麗極了！

“哦！我們的祖國(guó)是這么的偉大，祖國(guó)媽媽?zhuān)Ｄ闵湛鞓?lè)！”我不由得從沙發(fā)上跳起來(lái)，大聲喊著。

在舉國(guó)歡騰的日子里，我和爸爸媽媽?zhuān)€有姐姐一起觀看了國(guó)慶閱兵式，一同見(jiàn)證了祖國(guó)的強(qiáng)大。

看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我的心里就非常激動(dòng)，我們的祖國(guó)真的站起來(lái)了；看著先進(jìn)的武器有條不紊地行進(jìn)，我的心里就非常高興，我們的祖國(guó)真的強(qiáng)大起來(lái)了，我為她而驕傲，我為她而自豪。

從被各國(guó)蹂躪到崛起，她歷經(jīng)了70年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

我的思緒隨著國(guó)旗的飄揚(yáng)而不斷地縈繞著，我也好想為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份微薄的力量呀！爸爸告訴我要讀好書(shū)才能為國(guó)爭(zhēng)光，姐姐告訴我要成為一個(gè)有骨氣的人。

姐姐的話我雖然有點(diǎn)不太理解，不過(guò)，我想抓緊每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷地去磨礪自己，終有一天，我也會(huì)為國(guó)作出貢獻(xiàn)的！