浙江農(nóng)林大學李海明在寢室為同學補課 還用手機直播

最近，浙江農(nóng)林大學環(huán)境與資源學院測繪工程專業(yè)141班李海明“火"了。

因為他在寢室里辦了3年的補習班。每到考前，李海明就會開課，補習的課程包括高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論、系統(tǒng)工程、地理信息系統(tǒng)等。在他的輔導下，不少同學期末考試順利過關(guān)，李海明被同學們親切地稱為“中國好室友"、“大學好班長"。

李海明是測繪工程專業(yè)141班的班長，大一時，他就發(fā)現(xiàn)大學里男生學習成績大都不如女生，尤其是高等數(shù)學、線性代數(shù)等課程，普遍較差。

“作為班長，我有責任帶領(lǐng)大家一起學習，一起進步。"經(jīng)過一段時間思考，李海明決定在寢室里輔導同學，這一想法也得到了全寢室同學的支持，其中一個室友還買了一塊白板、油性筆，依靠這兩件工具，李海明先在寢室里辦起了公益補習班。他在寢室里講解、在白板上畫圖，室友們坐在椅子上聽講、紀錄。

補習班里最初的輔導形式是講課本，也就是對照課本，復習上課沒有聽懂學會的內(nèi)容。授課對象主要是成績不太好的同學，補習形式包括復習課堂內(nèi)容、指導同學作業(yè)、分析講解考試重點、解答各類疑難。第一天，李海明一口氣就講了7個小時，第二天又講了4個小時。

李海明介紹說，大講堂主要安排在晚上，一般兩到三個小時，有時達到四個小時。每次課前，他都要花很多時間準備：“開課前我會把重點整理好，如果題目很難，我還要花時間尋找適當方法，盡可能給班里同學講清楚講明白。我希望以學生的角度和認識，來剖析題目便于他們的理解。"

項東爐是李海明同班同學，每次李海明開班上課，他總會搬個椅子認真聽。項東爐說：“其實上課的內(nèi)容老師都講過，但是有的學習不深，有的理解不透，現(xiàn)在海明再教一遍，我們掌握得更好了。和老師上課不同，李海明是自己同學，語言風格、做題思路和自己比較接近，自己更容易接受，更聽得進去。"

輔導課上了幾次后，同學們都覺得李海明應該給自己的公益輔導課取一個響亮的名字。于是以其英文名命名的“Himing大講堂"誕生了。幾次講解過后，主動去聽課的同學越來越多，后來他每次要開補習班前，索性就在班級群里發(fā)通知，想聽的同學都可以來。李海明說:“講給同寢室的人聽是講，講給全班人聽也是講。"

不少女生也希望能參加李海明的輔導班，但是因為自己去女生，經(jīng)常進入男生寢室學習不太方便。在同學的建議下，李海明開始嘗試利用手機對每次上課進行直播，這樣無論是男生還是女生，包括其他班級的學生，如果想聽他上課，都可以通過網(wǎng)絡實現(xiàn)同步學習。

李海明表示，同學們學習知識主渠道，還是要在課堂上認真聽講，寢室補習只是一種補充的輔導形式。他也希望廣大同學不要對補習班產(chǎn)生依賴，影響正常的上課心態(tài)。

李海明在寢室里開設(shè)“Himing大講堂"，也得到了學校老師的支持，浙江農(nóng)林大學環(huán)境與資源學院黨總支副書記冉琰表示，下一步會將“Himing大講堂"的做法進行總結(jié)，并將在更多班級進行推廣。她希望，推廣這一舉措，對于助力學習氛圍營造、文明寢室建設(shè)，促進同學關(guān)系、室友關(guān)系都具有積極意義。