沈陽鐵西區(qū)春江花月小區(qū)的高先生和妻子,每晚都給6歲的女兒樂樂講故事,比如《小蝌蚪找媽媽》、《爺爺一定有辦法》、《白雪公主》等。優(yōu)美的語言、舒緩的情節(jié)、美好的結(jié)局會把寶寶帶進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。
可是,最近樂樂卻因為迷戀《白雪公主》中“王子情不自禁地俯身吻了公主”、“王子和公主永遠(yuǎn)快樂地生活在一起”等情節(jié),整天纏著父母,要找王子尋親吻。面對這個天真孩子的浪漫請求,父母迷茫了……
女孩解讀《白雪公主》 每次感受都不一樣
睡前故事是專門為哄孩子們睡覺準(zhǔn)備的故事,精彩美妙的內(nèi)容會讓寶寶快樂地享受睡前的黃金時光。
為了讓6歲的女兒樂樂能安靜地睡覺,高先生和妻子每晚都給她講故事。每次講完,父母都會讓樂樂用一句話概括故事說明的是什么。
可是近兩周,每次講完《白雪公主》后,樂樂說的主題都不一樣,“后媽永遠(yuǎn)是壞媽媽”、“小矮人雖然丑,但是有愛心”等回答,讓高先生和妻子都覺得不是很理想。
整天找人要親吻 父母老師都為難
最近幾個晚上,樂樂聽了《白雪公主》后說,這個故事的主題是王子親吻白雪公主后,白雪公主就過上了幸福的生活。所以,親吻可以讓我們幸福地生活。
面對樂樂的回答,高先生夫妻倆不知該如何應(yīng)對,不知是說“對”,還是說“錯”。
“媽媽親我,爸爸親我。你們親了我,我就能過上幸福的生活了。”
看著樂樂渴求的眼神,高先生和妻子實在無法拒絕。可他們很快便發(fā)現(xiàn),樂樂只要見到了親人就“索吻”,爺爺奶奶,姥姥姥爺都得按她的要求來。
更夸張的是,即使在幼兒園,樂樂也要讓學(xué)前班的小朋友和老師親自己。而且樂樂還不時會詢問老師王子在哪,要王子親吻她,然后她就可以過上幸福的生活了。
樂樂這個奇怪的要求,難住了父母和老師。
幻想是重要能力 但長輩仍需提醒孩子
遼寧著名親子教育專家閆琇儷說:“孩子的心理狀態(tài)和成年人的心理狀態(tài)有不同的特點。成年人通常更現(xiàn)實、更理智,孩子通常更感性、更具幻想性。”
閆琇儷說:“孩子生活在一個幻想的世界里,成年人則生活在一個現(xiàn)實的世界里。實際上我們每一個人,從孩子成長為大人,都是一個從幻想的世界逐漸過渡到一個更現(xiàn)實的世界的過程?;孟胧且粋€特別重要的能力,它有助于我們開拓視野。從幻想世界過渡到現(xiàn)實世界要有一個過程,同時需要一些媒介來輔助。這些媒介可能是任何東西,比如一個毛絨玩具、一塊布,甚至是一個童話故事。”
閆琇儷說,雖然兒時的幻想很寶貴,但父母和老師仍需要提醒孩子,童話故事畢竟是個想象世界,他們內(nèi)心真正需要的是親人們的愛。有了這些愛,他們便會擁有幸福的生活。
責(zé)任編輯:林晗枝
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