中國(guó)年人均閱讀12.4本電子書 全民數(shù)字閱讀迎5G時(shí)代

4月12日至14日，第五屆中國(guó)數(shù)字閱讀大會(huì)在杭州召開。會(huì)上發(fā)布的《2018年度中國(guó)數(shù)字閱讀白皮書》顯示，截至2018年，中國(guó)數(shù)字閱讀用戶總量達(dá)到4.32億，人均數(shù)字閱讀量達(dá)到12.4本，人均單次閱讀時(shí)長(zhǎng)達(dá)71.3分鐘。

我國(guó)數(shù)字閱讀整體市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)到254.5億元，同比增長(zhǎng)19.6%，大眾閱讀市場(chǎng)規(guī)模占比逾九成，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展主導(dǎo)力量。

新型閱讀豐富生活

走進(jìn)大會(huì)會(huì)場(chǎng)，“數(shù)字”氣息撲面而來(lái)。視頻直播、圖片直播……各類技術(shù)手段展現(xiàn)了數(shù)字閱讀大會(huì)可視化呈現(xiàn)、社交化傳播的特點(diǎn)。

在“百年樹人”主題展區(qū)，屏幕上的一堂動(dòng)畫課正向觀眾講述關(guān)于國(guó)歌的故事，這是學(xué)而思輕課的“愛國(guó)教育系列”課程中的一篇。作為普惠型同步學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)，學(xué)而思輕課將教學(xué)內(nèi)容與主流出版機(jī)構(gòu)的數(shù)字教育版權(quán)資源合作共研，目前已為300多個(gè)城市、超百萬(wàn)用戶提供了優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容及動(dòng)畫課程服務(wù)。

近年來(lái)，推廣全民閱讀已成為國(guó)家文化重要發(fā)展方向之一。越來(lái)越多的文本內(nèi)容和越來(lái)越豐富的呈現(xiàn)方式，不斷推動(dòng)著數(shù)字閱讀行業(yè)多元化發(fā)展。中宣部出版局副局長(zhǎng)馮士新認(rèn)為，數(shù)字閱讀作為全媒體時(shí)代的新型閱讀方式，從應(yīng)運(yùn)而生到蓬勃發(fā)展，極大豐富了人民群眾的閱讀體驗(yàn)和精神文化生活。

5G技術(shù)帶來(lái)挑戰(zhàn)

5G時(shí)代的來(lái)臨，為全民閱讀的數(shù)字化新體驗(yàn)帶來(lái)了新機(jī)遇和挑戰(zhàn)。戴上虛擬增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)設(shè)備，讀者馬上“置身”于中國(guó)歷史的影像現(xiàn)場(chǎng)；翻開一本秦兵馬俑畫冊(cè)，屏幕上立即展示各種秦俑立體造型……在5G智能展區(qū)，“5G+閱讀版塊”重點(diǎn)展示面向青年用戶的AR閱讀、面向少兒的智能繪本、面向老人的智能音響，以及和聽書相結(jié)合的5G-CPE設(shè)備，充分展現(xiàn)了未來(lái)智慧閱讀的可能性。

人工智能應(yīng)用于數(shù)字閱讀，也加速了閱讀行業(yè)的信息化、智能化變革。如今，每個(gè)人的聲音都與APP、手機(jī)終端、智能硬件發(fā)生語(yǔ)音交互，極大地提升了語(yǔ)音采集的手段。被采集的聲音會(huì)被收集到“靈犀云”等智能語(yǔ)音平臺(tái)。這些平臺(tái)可以提供語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音轉(zhuǎn)寫、語(yǔ)音翻譯、語(yǔ)音合成，以及基于語(yǔ)音能力之后的應(yīng)用場(chǎng)景。

將來(lái)，每一位用戶都可以在語(yǔ)音智能平臺(tái)上制作自己的音庫(kù)。這些個(gè)性化的音庫(kù)可以用來(lái)干嗎？咪咕數(shù)字傳媒有限公司副總裁王叢剛很喜歡納蘭詞，他說：“音庫(kù)可以留存一個(gè)人的聲音，并用于讀書。如果納蘭性德的聲音被留存下來(lái)，就能夠聽到納蘭性德朗讀詞集那深情之聲，頗有別樣韻味。”王叢剛表示，5G+萬(wàn)物互聯(lián)，使所有書都可以“聽”。

科大訊飛消費(fèi)者BG副總裁賀曉光表示，自己就是數(shù)字閱讀的得益者，“我是一個(gè)有閱讀障礙的人。難以持續(xù)閱讀200字以上的東西，所以很多郵件我都沒法批閱。但后來(lái)有了人工智能技術(shù)，我大量使用語(yǔ)音合成的方式去聽，解決了我的大問題”。

“我們已身處‘一屏萬(wàn)卷’的數(shù)字閱讀時(shí)代。”馮士新認(rèn)為，要繼續(xù)堅(jiān)持守正創(chuàng)新，深入推進(jìn)數(shù)字閱讀：一是要堅(jiān)持以正確導(dǎo)向引領(lǐng)數(shù)字閱讀，二是統(tǒng)籌推動(dòng)數(shù)字閱讀與傳統(tǒng)閱讀，三是著力做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)主題內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)傳播，四是創(chuàng)新提升數(shù)字閱讀發(fā)展水平。