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生活報5月21日訊 在位于哈爾濱市松北區(qū)的哈爾濱石油學院,幾乎每天清晨,從宿舍通往教室的路上,大家都會看到這樣的場景:一名女孩攙扶著另一名行動不便的女孩慢慢地走著,身旁經(jīng)過的同學們有的會問“要不要幫忙”,兩名女孩總是微笑著回應“不用,謝謝。”兩年來,這樣的溫暖場景不斷地重復著。

被攙扶的女孩叫王瑩,是哈爾濱石油學院大二的學生,因患有腦癱,走路十分不便,自入學起,同寢室的95后女孩韓寶玉便承擔起了照顧王瑩的責任,早晨幫她打水,扶她去課堂,中午扶著她去食堂,下午再一起去教學樓上課,同寢室的其他同學也經(jīng)常主動幫忙。對于王瑩而言,韓寶玉就像是她的一副“拐杖”,“護送”她去每一個想去的地方……今年5月4日,韓寶玉因此獲得了由哈爾濱石油學院組織評選的“感動校園人物”。

95后女孩照顧腦癱室友近兩年:我來當你的“拐杖”

韓寶玉牽著王瑩的手。

“我來幫助她”

韓寶玉至今對王瑩剛入學的場景仍記憶猶新。那天,韓寶玉由父母陪伴著從齊齊哈爾市來到位于哈爾濱市松北區(qū)的哈爾濱石油學院報到。進入宿舍,她發(fā)現(xiàn)有位同學默默地坐在靠窗的一個下鋪上,被褥都鋪好了,顯然已經(jīng)來了一段時間。簡單地打過招呼后,韓寶玉得知這名同學叫王瑩,家住哈爾濱市。之后韓寶玉和父母便忙著整理起東西來。接下來,陸續(xù)有其他同學和家長進入寢室,王瑩可能是覺得寢室里人多有點兒擠,便想出去一下,而當她起身走路的那一刻,韓寶玉發(fā)現(xiàn)她一搖一晃的,于是下意識地攙扶了她一下……

今年21歲的王瑩,小時候患上腦癱,家人帶她四處求醫(yī),也曾打算做手術,但因無法根治,加之怕她遭罪,所以就放棄了,只靠吃藥維持,但是效果并不理想。前年,王瑩憑借頑強的意志,考入了哈爾濱石油學院,雖然家住哈市,但因行動不便,她和父母早早來到學校報到。將王瑩安排到宿舍后,父母出去為她購置一些生活和學習用品。

到了家長們離開的時候,相對宿舍中的其他人,王瑩的父母叮囑她的要多一些,尤其是媽媽,一臉不舍,眼含淚花,因為從小到大,都是她無微不至地照顧著王瑩,而此后的四年大學時光,王瑩多數(shù)時候要獨自面對。“叔叔、阿姨,我來幫助她,其他同學也都能幫忙,你們放心吧,沒問題。”韓寶玉對王瑩的父母說。

95后女孩照顧腦癱室友近兩年:我來當你的“拐杖”

韓寶玉扶王瑩下樓。

“早起一小時,啥都弄好了”

17日6時,韓寶玉醒了,醒后的第一件事就是輕輕地叫醒還在熟睡的王瑩:“起床了,要不要去衛(wèi)生間。”王瑩有時先醒,也會輕輕叫醒韓寶玉。

韓寶玉攙扶著王瑩輕手輕腳地走向衛(wèi)生間,生怕吵醒還在熟睡的其他室友,方便完后,韓寶玉先將王瑩送回寢室,再拿起王瑩的臉盆和牙缸返回洗漱間,打好水回來讓王瑩刷牙、洗臉。

洗漱完畢,王瑩和韓寶玉穿好衣服,韓寶玉攙扶著王瑩,慢慢地從宿舍走350米到食堂吃早飯,再到距寢室800米的教學樓上課。為了上課不遲到,韓寶玉和王瑩每天都要比別的同學早起一小時。因為教室在4樓,每天韓寶玉必須要扶著王瑩一步一步地爬樓梯,因為一步?jīng)]走好她就容易摔倒。兩年來,如果沒有特殊情況,二人幾乎都是這樣的軌跡。

“王瑩現(xiàn)在能夠自己行走,但行動很慢,涉及平衡力的事還不能獨立完成。”哈爾濱石油學院的王瑞老師說,寢室離食堂雖然只有350多米,可每次去食堂吃飯,王瑩和韓寶玉都要走十多分鐘。為了讓王瑩與同學們一起活動,學校的集體活動都讓她坐在前排,上體育課大家跑步時,王瑩也可以特例坐在一旁觀看。

“沒時間參加社團不覺遺憾”

大學校園的生活無疑是豐富多彩的,很多大學生都愿意參加學校的各種社團活動來豐富自己的閱歷。

相對于其他健康的同學,王瑩顯得有些自卑,而韓寶玉是個非常開朗的女孩,她很想?yún)⒓訉W院的社團活動,可一直未能如愿。在韓寶玉看來,如果參加了社團,就沒時間照顧王瑩了,她說:“沒參加上不遺憾。”

兩年來,同寢室的其他室友也一起幫助韓寶玉照顧王瑩,有時韓寶玉生病了,其他同學會主動幫忙去買藥,韓寶玉臨時有事不能及時去食堂吃飯,室友也會幫她打飯。

王瑩也在心里默默感謝韓寶玉,她的父母也經(jīng)常在周末邀請韓寶玉去家里做客,做一桌豐盛的菜肴,看著她們倆有說有笑地吃得特別香甜,仿佛看到了女兒在學校幸福的樣子。王瑩的父母還經(jīng)常到學校給韓寶玉和其他同學送水果。

5月4日,哈爾濱石油學院2016-2017年度感動校園人物(群體)頒獎典禮在校圖書館報告廳舉行,現(xiàn)場,由評委會評選出的“感動校園人物(群體) ” 依次揭曉,內(nèi)心大愛,潤物無聲,甘當腦癱室友“拐杖”,兩年如一日悉心照顧,助其一路向前的韓寶玉獲此殊榮,校領導和師生們共同見證了這一溫暖時刻。

“畢業(yè)后,有機會我仍想照顧她”

“王瑩,你畢業(yè)后想做什么工作?”“我準備考教師資格證,想當老師,你呢?”“還沒想好,自己找工作吧,最好是本專業(yè)的。”韓寶玉和王瑩經(jīng)常會這樣閑聊。她們就讀的專業(yè)是物聯(lián)網(wǎng),因為有太多的不確定性,這兩個女孩對未來還做不出準確判斷。但她們還是喜歡探討,如果畢業(yè)了,還能在一起嗎?

在韓寶玉看來,王瑩因為自身的原因,有些缺乏安全感,而且現(xiàn)在很依賴她,她真的希望畢業(yè)后她們倆還能在一起工作,這樣就能一如既往地照顧王瑩了。

韓寶玉很愿意聽歌曲《你是我的眼》,她覺得歌詞很符合她和王瑩現(xiàn)在的心境:“你是我的眼,帶我領略四季的變換,你是我的眼,帶我穿越擁擠的人潮,你是我的眼,帶我閱讀浩瀚的書海,因為你是我的眼,讓我看見這世界,曾經(jīng)就在我眼前……我愿意做王瑩的‘拐杖’,讓她覺得世界并不遙遠,帶她去每一個想去的地方。”(因尊重隱私,文中王瑩為化名)

責任編輯:金林舒

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