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原標題:國家級非遺“泉州花燈”國家級傳承人許謙慎:制燈60余載 愿技藝廣流傳

耿淑麗來自河南,卻被閩南傳統(tǒng)文化深深吸引,正是她此前的學習和積累,才有了現(xiàn)在“師徒情”。“

海峽網(wǎng)2月18日訊 (泉州網(wǎng)記者陳靈 文/圖)元宵佳節(jié)即將來臨,耿淑麗來到師父許謙慎家?guī)兔?,十余盞花燈將許謙慎的工作室占得滿滿的。去年被評為國家級非遺“泉州花燈”國家級傳承人的許謙慎今年已78歲。40歲的耿淑麗是泉州幼高專的美術(shù)老師,9年前拜許謙慎為師。她會將學來的技藝傳授給學生,學生畢業(yè)后可能會在幼兒園、小學當老師,到時再將花燈技藝和文化傳授給更多學生,讓泉州花燈一直璀璨下去。

國家級非遺“泉州花燈”國家級傳承人許謙慎:制燈60余載 愿技藝廣流傳

許謙慎(右一)師徒二人正忙著做花燈

師徒制作花燈

看似簡單卻很有講究

坐于桌前,戴上老花鏡,許謙慎拿出一沓刻好的刻紙,用鑷子小心翼翼地取下一張駿馬圖。他正在制作走馬燈,透明圓筒由蛋糕盒和塑料蓋制成。“這是最傳統(tǒng)的走馬燈做法,古代時,圓筒底部點蠟燭,熱空氣上升,冷空氣下降,推動圓筒轉(zhuǎn)動。這些出氣孔做大了轉(zhuǎn)不動,做太小又轉(zhuǎn)得慢,考驗技術(shù)。”

一旁,耿淑麗正專心致志地黏金色花邊。偶爾,許謙慎會停下來看一看她的做工,指導一番。“以前看許老師做,看著簡單,做起來真不容易,里面大有門道。”她說,就拿粘花邊來說,先粘哪后粘哪都有講究。

13歲潛心學藝

一度想放棄花燈制作

做花燈間隙,耿淑麗回憶起和師父相識的場景。“2010年寒假,農(nóng)歷正月十五之前的一天,我到府文廟掛燈,剛好旁邊有位老先生也在掛。我看他的燈非常漂亮,便與他搭話,就這么認識了。”“她是美術(shù)老師,有基礎,而且很有天賦,是誠心想學,我便收她做學徒。”許謙慎笑著補充道。

許謙慎從小便對美術(shù)感興趣。小學畢業(yè)后,市工藝美術(shù)社招學徒,考慮到家庭困難,他便去參加考試,結(jié)果被錄取后分配到李堯?qū)殻碳埓髱煟┑能囬g。1956年,13歲的他正式成為李堯?qū)毜膶W徒。當年他潛心向?qū)W,技藝得到師父親自指點。后來因為各種變故,他不得不離開工藝美術(shù)社。為了生存,他曾經(jīng)喂過牛、當過兵、學過醫(yī),食不果腹時,他一度想要放棄花燈制作。但為了報答老師的恩情,為了心中對花燈的那份熱愛,他將工作以外的時間,幾乎都獻給了花燈制作。

徒弟來自河南

盼花燈技藝流傳更廣

“我們學校很注重傳統(tǒng)文化的傳承和教育,常邀請非遺傳承人為學生講課。”耿淑麗來自河南,卻被閩南傳統(tǒng)文化深深吸引,正是她此前的學習和積累,才有了現(xiàn)在“師徒情”。“李堯?qū)毨蠋煱鸭妓噦鹘o許老師,我很榮幸?guī)煆脑S老師,再把技藝教給我的學生。當學生們未來成為老師,將花燈技藝教授給更多孩子們時,泉州花燈技藝便能流傳得更深、更遠。”

責任編輯:黃仙妹

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