福州三中數(shù)學(xué)老師黃炳鋒：不計(jì)得失 以實(shí)干擔(dān)當(dāng)為黨旗增輝

黃炳鋒為學(xué)生答疑解惑。

福州日?qǐng)?bào)記者 林晗/文 鄭帥/攝

26日下午4時(shí)30分，上課鈴響。站在福州三中高一（9）班的教室門口，黃炳鋒清了清嗓子，整理衣服后，精神飽滿地走進(jìn)教室。

黃炳鋒是這個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)老師，這一節(jié)課的授課內(nèi)容是古典概型。在多媒體教學(xué)設(shè)備的輔助下，講臺(tái)上，黃炳鋒用心講，講臺(tái)下，學(xué)生們認(rèn)真聽。

從教27年，擁有25年黨齡的黃炳鋒一直堅(jiān)守在教學(xué)一線，探索項(xiàng)目教學(xué)方法，努力做青年教師的標(biāo)桿。

為了讓學(xué)生們愛上課堂，善于思考的黃炳鋒探索出一套自己的教學(xué)方式，核心理念是“理解數(shù)學(xué)，理解學(xué)生，理解教學(xué)，理解技術(shù)”。正是憑著這一教學(xué)理念，他以黨員對(duì)事業(yè)矢志不移的追求不斷探索，讓原本看起來(lái)枯燥的數(shù)學(xué)課成為學(xué)生們最喜愛的課程之一，他也成為三中的“明星教師”。

黃炳鋒把這份用心延續(xù)到了課堂之外。作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，他習(xí)慣在每天午餐后在學(xué)校多留半個(gè)小時(shí)。“這半個(gè)小時(shí)是為學(xué)生而留的。”一位和黃炳鋒搭檔多年的同事告訴記者，在這段時(shí)間內(nèi)，黃老師身邊總圍滿需要答疑的學(xué)生。“學(xué)生們和他都很親，有問(wèn)題也喜歡向他請(qǐng)教。”

去年，黃炳鋒被遴選為福建省高中數(shù)學(xué)名師工作室的領(lǐng)銜名師。這讓他在繁重的教學(xué)工作之余，還要到全省各地和同行一起備課，研究課題……即便工作繁忙，黃炳鋒也沒(méi)落下學(xué)校里的一堂課。

數(shù)學(xué)老師、教研組長(zhǎng)、省學(xué)科帶頭人……教學(xué)工作之外的黃炳鋒，還是福州三中理科黨支部的支部書記。在他的帶領(lǐng)下，支部開展公開教學(xué)、評(píng)課議課與微講座等特色活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量。“黃老師還會(huì)帶領(lǐng)黨員教師投身到義務(wù)答疑等志愿活動(dòng)，服務(wù)學(xué)生。”和黃炳鋒同一支部的陳增老師說(shuō)。

陳增還告訴記者，作為一名黨員教師，黃炳鋒還傳承了福州三中“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，和青年教師“認(rèn)親”結(jié)對(duì)子，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。“這幾年，我參加素養(yǎng)比賽和公開賽，都是在黃老師的指導(dǎo)下，反復(fù)磨煉，直到我們都滿意。”陳增說(shuō)。

更讓同事們敬佩的是，黃炳鋒對(duì)教學(xué)工作的熱愛。同事回憶到，去年，黃炳鋒的肺部血管破損，咳血不止，實(shí)施了肺葉切除手術(shù)。術(shù)后身體還在恢復(fù)中，他就接手了新學(xué)期的教學(xué)工作。“開始身體比較虛弱，但黃老師還是保持習(xí)慣，利用課間時(shí)間為同學(xué)答疑解惑。”看到這樣的畫面，一位同事說(shuō)，黃炳鋒就是一個(gè)黨員標(biāo)桿，激勵(lì)著大家更自覺(jué)地做好本職工作。

正是憑著這份對(duì)工作的敬畏之心，黃炳鋒教學(xué)生涯成果豐碩。他不僅參與了教材的編寫，在數(shù)學(xué)核心期刊、主流期刊上發(fā)表30余篇專業(yè)論文，主持了三項(xiàng)省級(jí)課題研究，形成“指尖數(shù)學(xué)”的教學(xué)主張。黃炳鋒還榮獲福建省優(yōu)秀青年教師、福州市教育系統(tǒng)直屬單位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、福州市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者等稱號(hào)。